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118部有声剧网盘打包下载
注：每部都有阿里云盘、百度网盘、夸克网盘、uc网盘、移动云五个网盘地址可供选择！多人有声剧《我师兄实在太稳健了》三版本合集 演播：卧龙残雪&网文有声&司徒有声小说《量尸人》 播：慕思维Sir 1675集完多人有声剧《王牌女助》演播：萌蚂音盒 678集完有声小说《我有几百斤房产证》播：妖魔鬼怪丶老道 680集完有声小说《武极天下》著：蚕茧里的牛 播：丹羽道 1216集完有声小说《修仙狂徒》著：王小蛮...
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面试积累手册
我用夸克网盘分享了「面试积累手册.pdf」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」在线查看，支持多种文档格式转换。链接：https://pan.quark.cn/s/f7c6c9cf188e
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学而思从小学到初中到高中的全套视频教程
有2022年、2023年、2024年的语文、数学全套教程
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用古琴讲乐理，用乐理说古琴
探索古琴与乐理的交融，本课程将通过古琴演奏实践，深入讲解音乐理论，同时用乐理知识解读古琴艺术，提升音乐素养和演奏技巧。9.节奏与节拍（上）.mp48.装饰音、倚音、颤音、滑音.mp47.乐谱的种类和识谱规则（下）.mp46.乐谱的种类和识谱规则（上）.mp45.律制（下）.mp44.律制（上）.mp43.乐理中常用的基础名词解释.mp420.移植琴曲的记谱方法及正调按音音阶训练.mp42.正确看待...
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8份2023-2024学年高二数学《知识解读题型专练》
第01讲 空间向量及其运算（知识解读+真题演练+课后巩固）-2023-2024学年高二数学《知识解读?题型专练》（人教A版2019选择性必修第一册）第02讲 空间向量的数量积运算（知识解读+真题演练+课后巩固）-2023-2024学年高二数学《知识解读?题型专练》（人教A版2019选择性必修第一册）第03讲 空间向量基本定理（知识解读+真题演练+课后巩固）-2023-2024学年高二数学《知识解读...
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八年级历史上册期末模拟卷及专项训练
8套专项训练+2套期末模拟卷+1套分类汇编│ 专项1 必背知识清单-统编版八年级上册期末专项（初中历史）.pdf│ 专项1 易混梳理-统编版八年级上册期末专项（初中历史）.pdf│ ├─专项1 近代列强的侵略-统编版八年级上册期末专项（初中历史）│ 专项1 近代列强的侵略（原卷版）.pdf│ 专项1 近代列强的侵略（解析版）.pdf│ ├─专项2 历史答题方法...
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小学奥数.王进平7大模块总结
01.计算专题综合提高班02.应用专题综合提高班03.行程专题综合提高班04.几何专题综合提高班05.计数专题综合提高班06.数论专题综合提高班07.组合专题综合提高班
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初一上学期地理期末真题打包下载（中图+人教+分地区）
中图的有北京、西安的人教的有北京市、广州市、杭州、济南市、南京市、深圳市、沈阳市、苏州、天津市、西安市、郑州市的有教师版、原卷版、答案版├─初一中图地理期末真题│ ├─北京│ │ 2022_2023学年北京东城区初一上学期期末地理试卷.pdf│ │ 2022_2023学年北京东城区初一上学期期末地理试卷（答案）.pdf│ │ 2022_2023学年北京丰台区初...
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高考历年真题有原卷和解析（生物，持续更新,word文档）
目前收录了从1990年到2022年生物高考历年真题，以有后更新的会补充特点：1、按省分类2、有原卷和解析3、word文档可编辑说明：1、1990年到2007年的按省分类2、200年到2022年为（全国I卷、全国ⅱ卷、全国III卷）
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朱韬《初中数学高频易错500题 (视频+讲义) 》
初一、初二、初三都有！第一章认识有理数第五章 几何图形初步第四章 方程(组)与不等式(组 )第十章 概率初步第三章整式及运算第七章平面直角坐标系的简单应用第六章 两直线的位罟关系第九章 数据的收集，整理与表述第二章实数第八章 变量之间关系9.5 一次函数与实际应用.mov9.4 求一次函数的解析式.mov9.3 一次函数的图象.mov9.2 一次函数的概念.mov9.1 正比例函数.mov8.3 ...
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豆瓣top400电子书mobi格式
共384本！99沉默的大多数-王小波，mobi98佳期如梦.mobi97规训与惩罚.mobi96最初的爱情，最后的仪式-伊恩麦克尤恩.mobi95我也有一个梦想.mobi94平凡的世界（全三册）.mobi93万物静默如谜.mobi92设计心理学2.mobi91总统是靠不住的.mobi90何以笙箫默-顾漫.mobi89定位-杰克·特劳特、阿尔·里斯.mobi88无声告白-伍绮诗.mobi87夹边沟记...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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