张雪峰·峰阅教研团队升学规划宝典系列(共三册)包括《高中生多元升学规划》《手把手教你报专科》和《手把手教你稳就业》,为学生提供一站式升学与就业规划服务。《高中生多元升学规划》帮助学生了解多元升学路径;《手把手教你报专科》则指导高职、专科段学生科学填报志愿;《手把手教你稳就业》则聚焦就业领域,提供科学的职业规划与求职指导。书籍内容丰富、实用性强,是高中生及家长不可或缺的升学与就业指南。
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2010_图说十二月花神.pdf2019_图说财文化.pdf2131332_重口味心理学大揭秘.pdf2298_应用心理学(第二版).pdf3184035_精神分析导论.pdf3187952_我知道你在想什么:八卦心理学.pdf3199531_青少年心理发展与教育.pdf3200051_应用心理学教程.pdf3201984_家庭中的感觉统合训练(第2版).pdf3204104_自我与本我_西方心理...
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作者:桃咕内容简介: 2166年,我所在的十七区被评为联邦最差地区。 居高不下的失业率。 逐步飙升的失踪人口。 天价悬赏犯层出不穷。 人们说,执法者是这个星球上最危险的职业。 而我,不幸成为了执法者。
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高中学霸笔记清华大学状元笔记初中全科学霸笔记1-6年级学霸笔记高考学霸笔记语文.pdf高考学霸笔记英语.pdf高考学霸笔记生物.pdf高考学霸笔记理科数学.pdf高考学霸笔记物理.pdf高考学霸笔记化学.pdf高考学霸笔记语文.pdf高考学霸笔记英语.pdf高考学霸笔记文科数学.pdf高考学霸笔记政治.pdf高考学霸笔记地理.pdf高考学霸笔记历史.pdf中考语文状元笔记(198页) pdf中考英...
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《生存拿下令你心动的》是一门精彩的职业发展课程,课程内容包括简历制作、面试技巧、自我推销、职业规划等方面。通过学习这门课程,您将获取到宝贵的求职技能和策略,帮助您在职场竞争中脱颖而出,成功拿下理想的工作机会!9-面试做好场外工作,比对答如流更重要.mp48-简历的四大要素,每分怎样写好?.mp47-这么投简历,一定没回应!.mp46-每个人都需要解决的职业生涯两大难题.mp45-工作十年也没法摆脱...
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内容简介本书致力于适应普通本科高校的数学建模教学,力求做到内容简明扼要、浅显易懂,让学生既学到基本的建模方法,又有扩展学习的空间.本书采用了目前比较流行的Python语言进行数值实验.全书主要内容包括插值与拟合、微分方程、图与网络优化、线性规划、非线性规划、数据的统计描述、统计分析、综合评价方法等.本书还提供所有例题的Python程序代码,扫描每章后的二维码即可获得代码,即时运用Python语言进...
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2020寒【直播课】高一化学目标(课改)李娜08 【2020秋-目标双—流】高—化学秋季班(新人教)贾世增【完结】o5【20秋目标清北】高一化学(郑慎捷)【完结】
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包含一百个简单又耐玩的小游戏(Windows + Flash),上手容易,无需充值,百玩不腻。
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注册安全工程师(管理/技术/法规/案例)9-2022注册安全工程师【道路】0919上传7-2022注册安全工程师【台炼】09235-2022注册安全工程师【化工】4-2022注册安全工程师【建筑】0920上传2-2022注册安全工程师【管理】1-2022注册安全工程师【法规】0923【04]2022年注安【案例】VIP课件【03]2022年注安【技术】VIP课件【02]2022年注安【法规】VIP...
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38 进阶训练—和倍问题四.mp437 毛球和墩墩的出差—和倍问题三.mp436 仓库管理员“探探”—和倍问题二.mp435 采蜜实习生“毛球”—和倍问题一.mp434 最终的阅兵式—等差数列之数阵问题.mp433 阅兵前的选拔—偶数项和奇数项等差数列的求和技巧.mp432 小组内部的编号难题—末项和项数公式.mp431 找毛球比赛的奖励—盈亏问题三.mp430 古老而神秘的数字军团.mp429 ...
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├─01 第1课 认识棋盘,棋子.mp4├─02 第2课 怎么让孩子对棋有兴趣,愿意探索.mp4├─03 第2课 车 象 后的走法.mp4├─04 第三课:马的走法--你跳了吗.mp4├─05 第四课:王的走法--将---拄拐杖的老国王.mp4├─06 家长篇:听课时,孩子想干别的,怎么办.mp4├─07 第五课:王的走法--将---拄拐杖的老国王.mp4├─08 第六课:将杀---...
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共31节课,有中文翻译├─10、5月21日课程第一节 .mp4├─27、10月15日课程第二节 .mp4├─11、5月21日课程第二节 .mp4├─15、5月22日课程第三节 .mp4├─16、10月12日课程第一节 .mp4├─17、10月12日课程第二节 .mp4├─18、10月12日课程第三节 .mp4├─1、5月18日课程第一节 .mp4├─21、10月13日课程第二节 .mp4├─26、...
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