-
Adobe Flash Player去广告最终纪念版
Adobe Flash Player去广告最终纪念版
免费 160360 0
-
2023-2024学年八年级物理上学期期末真题分类汇编10套+题型训练5套（江苏专用）
├─专题 08 作图题-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（江苏专用）│ 专题 08 作图题（原卷版）.docx│ 专题 08 作图题（解析版）.docx│ ├─专题01 声现象-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（江苏专用）│ 专题01 声现象-【好题汇编】备战2023-20...
免费 75610 0
-
带刀后卫(epub格式)
第一章 倒霉的应聘铃铃铃，早操铃声响了，201寝室的学生并没有起床，反而用被子把头蒙的更紧了。 “起床了！起床了！迟到扣量化分。”不一会，走廊里传来学生处老师张半仙的聒噪声。 “妈的，这是上大学还是当兵！” “夏正平（校长）去****。” “应该把校领导每天都从被窝里拉出来跑步。” 201的学生终于骂骂咧咧的开始起床了，架子床的吱嘎声，弄掉东西的扑通声和骂声混成一片，...
免费 143814 0
-
凯叔讲绘本故事合集(500集)
每一个故事都是一次旅行，让孩子们每天都能学到新的知识。总共500集，8.5G；mp3格式月光下的小老头.mp3遇见春天.mp3雨河.mp3宇宙掉了一颗牙.mp3鱼就是鱼.mp3又有了一个弟弟.mp3有家的小猫.mp3勇敢者的游戏（下）.mp3勇敢者的游戏（上）.mp3阴天有时候下肉丸.mp3一只奇特的蛋.mp3一只叫长腿的狗.mp3一只聪明的笨狼.mp3一园青菜成了精.mp3一条哪里也不通的路.m...
免费 17083 0
-
小学数学原理故事，小学生数学学习(1-6年级)
【完结】小学数学原理故事（高年级5-6）【38课】第38课（下篇第19课）：浓度问题.mp4第37课（下篇第18课）：概率问题.mp4第36课（下篇第17课）：工程问题.mp4第35课（下篇第16课）：分段税费问题.mp4第34课（下篇第15课）：商业利润问题.mp4第33课（下篇第14课）：利息的概念和应用.mp4第32课（下简第13课）：复杂速度问题2.mp4第31课（下篇第12课）：复杂速度...
免费 50983 0
-
神雕侠侣.金庸.演播云听声工厂
001 风月无情.mp3002 墓前黯然.mp3003 江南陆家.mp3004 大理人士.mp3005 武家兄弟.mp3006 赤练仙子.mp3007 飞天蝙蝠.mp3008 窑洞之内.mp3009 双雕相助.mp3010 倒行之人.mp3011 郭氏夫妇.mp3012 故人之子.mp3013 认父解毒.mp3014 围斗西毒.mp3015 铁枪庙中.mp3016 深夜恶斗.mp3017 指腹之约...
免费 281 0
-
2022考研课程资料新文道政治全程（蒋中挺团队）
2022新文道新大纲解析07.2022新文道政治考前模考06.2022蒋中挺考前点睛05.2022近三年真题解析05.2022冲刺班04.2022强化班03.2022基础测评讲解【张怀兵】02.2022基础精讲01.2022导学规划00.扫描内部讲义汇总（含书籍扫描版）
免费 148231 0
-
成觀法師 - 唯識三十論頌義貫 (2007, 毘盧出版社).pdf
﹁唯識三十論頌義貫﹂序唯識三十頌是整個唯識學經論中，最﹁短小精幹﹂、簡捷扼要之作。其篇幅雖然精簡，但卻是取一百卷瑜伽師地論的菁華而成的，故唯識三十頌可說是瑜伽師地論要點的結晶。因此若能通達三十頌，則不但瑜伽師地論的要旨也掌握到了，甚至整個唯識學的大體亦能通達。這是本論在唯識學中的重要性及可貴處。此頌文是世親菩薩，於傾其一生之力，造出百部論典，以弘宣大乘玄旨之後，在其滅度之前，以悲愍心，將篇幅浩瀚的...
免费 76948 0
-
洪恩数学
我用夸克网盘分享了「洪恩数学」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/b70c76c179ed
免费 42148 0
-
永福老师思维拓展课1-6年级
1-6年级(春季秋季)全套都有
免费 51525 0
-
六年级美术电子课本（各种版本）
六年级上册美术人教版电子课本.pdf六年级上册美术人美版电子课本.pdf六年级上册美术湘美版电子课本.pdf六年级下册美术人教版电子课本.pdf六年级下册美术人美版电子课本.pdf六年级下册美术湘美版电子课本.pdf
免费 151430 0
-
《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
免费 57879 0
