电子书《高中必刷题》全科合集共68本（pdf扫描）

包括：化学、历史、地理、数学、物理、生物、英语、语文己分类整理，共3.5G├─化学│ 高中必刷题化学人教版必修1答案.pdf│ 高中必刷题化学人教版选择性必修1.pdf│ 高中必刷题化学人教版选择性必修1狂k重点.pdf│ ├─历史│ 高中必刷题历史人教版必修上.pdf│ 高中必刷题历史人教版必修上狂k重点.pdf│ 高中必刷题...

多人有声剧《大明虎贲》演播：梅花六 755集完

穿越到了崇祯十一年，这一年满洲铁骑磨刀霍霍，起义军遍地狼烟，朝堂上勾心斗角，大明朝已经烂到了根里。 特种兵袁啸在执行任务时机缘巧合来到了乱世，依靠着机智与聪明，游走于各方势力的中间，左右逢源，在险象丛生之中，一步步迈向了人生的巅峰。慑服贵族豪强与关内，逐杀满洲于关外，收服李闯与河洛，动兵戈于美洲。看我袁啸，挥挥衣袖，就让整个世界都变成汉人的牧场！李自成不服，那就七擒七纵！满洲人不服，那就将你们全部...

诛仙3客户端+服务端+安装教程+虚拟机+远程工具

内容简介：全新职业青罗、职业技能正常、新三代河阳、佩章装备、天命神装、外观传承、新副本、新炼器特效、轩辕策洗练、天缘、副本正常、新法宝斩龙剑、天界正常进入、灵境正常开启，云渺天河、15线庙会正常开启、狗年吉祥、戊戌护符、天道玄妙、无常空相、圣粹佩章、昭武、彰武、九旒、神隐防具、新时装等。技能调整所有-XP技能：冷却时间调整为1分钟；青罗-夭桃繁杏II：不再清除夭桃繁杏的冷却时间，持续时间内召唤的扇...

33本考研数学电子书

2023武忠祥《经典易错题》高清版PDF【全网首发无水印】.pdf2023李永乐数学复习全书 基础篇 背诵版 高清版PDF【全网首发无水印】.pdf23张宇《基础30讲-概率论》高清版PDF【全网首发无水印】.pdf2023余丙森《概率论语数理统计辅导讲义》高清版PDF【全网首发无水印】.pdf2023李林《概率论与数理统计辅导讲义》高清版PDF【全网首发无水印】.pdf2023杨超《高数基本方法...

做对题一年级上册语文人教版试卷

一级建造师机电小超人视频动画及资料

共61课

90天产品经理实战

课程内容从解构产品经理、市场竞品与分析、需求挖掘与分析、产品设计与开发、产品运营等几个大的方面帮助你掌握产品知识，达到产品岗位要求90项目答辩80就业指导70进阶之路60产品运营50产品设计40需求挖掘与分析30市场与竞品分析20解构产品经理10开课典礼

五年级上下册音乐各种版本的电子课本教材

五年级上册音乐人教版（简谱）电子课本.pdf五年级上册音乐人音版（简谱）电子课本.pdf五年级下册音乐人音版（简谱）电子课本.pdf五年级下册音乐北京版电子课本.pdf

小学二年级数学试卷试题合集

教师参考书电子样书（2022春）--人教版数学（下册）--二年级下册黄冈360口算题卡（2022春）--人教版数学（下册）--二年级下册黄冈360°定制密卷（小学）（2022秋）--人教版数学（上册）--二年级上册黄冈360°定制密卷（小学）（2022春）--人教版数学（下册）--二年级下册黄冈360°定制课时（小学）（2022秋）--人教版数学（上册）--二年级上册附赠黄冈360°定制课时（小学...

《趋吉避凶，从天师府开始》作者：八月飞鹰 【穿越、修道】

　　文案：　　【穿越了，还入了道家圣地天师府修行。】　　雷俊：“这个开局不错。”　　【入门晚，开始修行晚，根骨平庸，修炼缓慢。】雷俊：“这有点不妙。”　　【趋吉避凶，签运预告未来，选择决定人生。】雷俊：“我的金手指很给力啊。”　　【上签：……得五品机缘一道，隐而动，无后顾之忧，吉。】雷俊：“这个好，还有没有别的？”　　【下签：……未得收获先遇大灾劫，身陷险境，死伤难料，凶。】雷俊：“很好，我选上签...

中国农业大学博士研究生入学考试作物育种学总论复习资料

共19页绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。3、简述作物育种学的特点...

电子书《高维度思考法》pdf

本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...