作者本着“写作是自我检测已学过的基本语法和语用知识最好的手段”这一思想,在对日文写作进行必要地讲解之外,更注重学习者的动笔实践,在内容设置上针对性强,使《日语作文教程》具有编写手法新颖、简明易学的特点,不仅适用于课堂教学,也适用于自学。
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《豆神大语文:国学经典240讲》是由豆神教育集团CEO窦昕携9位顶级名师打造的国学经典音频课程。该课程精选小学至高中语文必读的国学经典篇目,如《孟子》《史记》等,通过生动的故事解析和考点分析,帮助学生轻松掌握文言知识和文史素养。课程以“知人论世”之法,激发孩子对古文的兴趣,提升语文成绩,同时加强传统文化的滋养,拓宽视野,建立正向的价值观。
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软件使用1、默认快捷键F4进行截图识别,截图时按住Ctrl,强制性拆分文字。2、识别文字框,左上角按钮有识图后拆分、合并、百度、截图等功能。3、翻译文字框,左上角按钮更换翻译语种,支持英/日/韩。(有道接口可识别日语/韩语)4、程序托盘图标可以设置快捷键,加载动画,截图识别后自动翻译、截图文件保存位置。5、文本发送功能使用如下: ①点击文本需要发送的文本框,例如word、记事本、网页的文本框等。 ...
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数列第一课讲义(原版).pdf数列第一课讲义(手写).pdf数列第四课讲义(原版).pdf数列第三课讲义 数列作业,运算轰炸终极版(附答案).pdf数列第二课讲义(原版).pdf数列第二课讲义(手写).pdf三角作业一,运算轰炸(附答案).pdf三角作业二,运算轰炸(附答案).pdf=角第一课讲义(原版).pdf角第五课讲义(原版).pdf角第四课讲义(原版).pdf角第四课讲义(手写).pdf角...
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【20暑-目标清北班】高二生物暑假直播班二期12讲陆巍巍(完结)06【2020秋-目标清北班】高二生物秋季直播班陆巍巍【完结】【课程大纲】第1讲.人体的内环境与稳态-重点突破第2讲.神经调节深化进阶(一)-重点突破第3讲.神经调节深化进阶(二)-重点突破第4讲.体液调节深化进阶(一)-重点突破第5讲.体液调节深化进阶(二) -重点突破第6讲.免疫调节深化进阶(一)-重点突破第7讲.免疫调节深化进阶...
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《一年级到九年级课外经典书目合集》是一套精心挑选的课外阅读书籍,旨在为我国中小学生提供丰富多样的阅读资源,培养他们的阅读兴趣和文学素养。本合集汇集了各年级学生应读的经典作品。一年级到九年级课外经典书目合集的特点如下:1. 分级阅读:根据不同年级学生的阅读能力和兴趣,本合集精选了适合各年龄段的学生阅读的书籍,让学生在阅读中不断提高自己的文学素养。2. 内容丰富:合集包含了古今中外的经典作品,既有我国...
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都有行测和申论32海南公务员考试试题行测和申论31重庆公务员考试试题行测和申论30.浙江省公务员考试试题行测和申论29.云南省公务员考试试题行测和申论28.新疆公务员考试试题行测和申论27.西藏公务员考试试题行测和申论26.四川省公务员考试试题行测和申论25.上海公务员考试试题行测和申论24.陕西省公务员考试试题行测和申论23.山西省公务员考试试题行测和申论22.山东省公务员考试试题行测和申论21...
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精品解析:辽宁省鞍山市千山区2021-2022学年八年级下学期期中数学试题精品解析:辽宁省鞍山市铁西区2021-2022学年八年级下学期期中数学试题辽宁省鞍山市千山区2022-2023学年八年级下学期期中教学成果评估数学试题辽宁省鞍山市铁东区2022-2023学年八年级下学期5月期中数学试卷·pdf辽宁省鞍山市铁西区2022-2023学年八年级下学期期中考试数学试卷.docx辽宁省鞍山市岫岩县20...
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浙江大学的研究生机器学习课程,总共61课,比较系统的学习,毕竟是大学出的,对机器学习感兴趣的可以看看~9.机器学习课程-9.支持向量机(非线性模型优化目标函数和限制条件.mp48.机器学习课程-8.支持向量机(线性模型)的图像展示.mp47机器学习课程(七)支持向量机(线性模型)数学描述.mp461.机器学习课程61人工智能中的哲学未来展望mp460.机器学习课程-60.人工智能中的哲学-道德难题...
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当代自然科学上的许多重大发现,引起技术上一系列革命性突破,促进了生产的大发展和社会的大进步。科学技术已成为影响国家经济发展和劳动生产率增长诸因素中的主要因素,成为推动生产力发展的最活跃的决定性力量。运用科学的思维方法、知识体系和先进的技术手段进行综合研究,解决经济与社会发展中的宏观决策问题,正体现了科学技术作为推动人类社会发展动力的第一生产力的一种主要功能。面对新技术革命与人类走向何处这一挑战,世...
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中国高考报告学术委员会是高考蓝皮书《中国高考报告》的学术决策机构,《中国高考报告》是高考改革研究智库成果,由北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、国家教育行政学院、华中科技大学等国内九所大学(机构)的高考研究专家共同创作,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革实践成效。
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