03-第3节 从情感到共鸣 你缺的是迅速同频的小技I5,mp410-第10节 职场表达二种角色的沟通核心法则,mp413-第13节 销售说服有异议的客户才是好客户,mp401-第1节 表达者红利时代 人人都可以成为超级表达者,mp402-第2节 一个公式从表达老手变成表达高手,mp415-第15节 家庭关系爱一个人 首先学会好好说话,mp409-第9节_有力量的表达_让说服力翻倍,mp404-第4...
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2025《数学•5星学霸同步培优》7上2026版初中《5星学霸同步培优》8年级上册(英语)(人教)【01】2025秋学霸题中题八上物理苏教【02】2025秋学霸题中题八上英语江苏版【03】2025秋学霸题中题新八上苏教版数学【04】2026版初中8年级数学上册《5星学霸同步培优》RJ【05】2026版初中8年级数学上册《5星学霸同步培优》SK【06】2026版初中8年级物理上册《5星学霸同步培优》...
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重生异世的楚天舒,发现自己正在与人拜天地,成婚对象居然是当朝公主!要命的是,参加婚礼的人,似乎都巴不得自己这个废物早点死!面对路人白眼、大母加害、强者压迫,身怀金手指的楚天舒很想说:“尔等皆是蝼蚁!”天命加身,身怀至宝,修无上功法,娶绝色美人,战至尊强者,握生死权杖!当他凌驾于世界之巅的时候,心生不禁感慨,穿越,可真爽!!!
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1.1 磁场对通电导线的作用力(分层作业)1.2 磁场对运动电荷的作用力(分层作业)1.3 带电粒子在匀强磁场中的运动(分层作业)1.4 质谱仪与回旋加速器(分层作业)2.1 楞次定律(分层作业)2.2 法拉第电磁感应定律(分层作业)2.3 涡流、电磁阻尼和电磁驱动(分层作业)2.4 互感和自感(分层作业)3.1 交变电流(分层作业)3.2 交变电流的描述(分层作业)3.3 变压器(分层作业)3...
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内容提要本书是根据作者在北京大学物理系讲授光学课程的讲义修改补充而成。本书内容丰富,以波动光学为重点,并以“波前”这一概念为纽带连接现代变换光学与传统光学,反映了本学科的现代面貌。书中附有较多的思考题和习题。全书主要内容:几何光学,波动光学基本原理、干涉装置和光场的时空相干性,衍射光栅﹑傅里叶变换光学、全息照相、光在晶体中的传播、光的吸收.色散和散射、光的量子性和激光。本书可作为高等院校物理专业光...
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专题1.名词(小初考点差异及衔接)-2023年小升初英语精品衔接资料专题1.音标学习(单元音)+Module 1 My classmates单词,课文,知识点预习(外研版)专题1.音标学习(单元音)+Starter Unit1-3单词,课文,知识点预习(人教新目标)专题1.音标学习(单元音)+Unit 1 Making friends单词,课文,知识点预习(牛津深圳版)专题1.音标学习(单元音)+...
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地理、化学、历史、生物、数学、物理、英语、语文、政治都有原卷解析├─化学│ │ 河北省邢台市第一中学2023-2024学年高一上学期11月月考化学试题.docx│ │ │ ├─精品解析:河北省邢台市第一中学2022-2023学年高一上学期第三次月考化学试题│ │ 精品解析:河北省邢台市第一中学2022-2023学年高一上学期第三次月考化学试题(原卷版).docx│ │ ...
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《中华碑帖精粹——日常欣赏与临习的常备字帖》(套装全十二册)由中华书局推出,精选楷、行、隶、篆、小楷等各书体代表书家的上乘之作,如王羲之、颜真卿、赵孟畹等名家碑帖。该套装精心裁裱,原色精印,图色细腻还原,内文采用不反光特种纸,舒适耐用。适合书法爱好者日常欣赏与临摹学习,是书法临习与鉴赏的常备之选
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重组卷01-冲刺2023年高考英语真题重组卷(课标全国卷)重组卷02-冲刺2023年高考英语真题重组卷(课标全国卷)重组卷03-冲刺2023年高考英语真题重组卷(课标全国卷)重组卷04-冲刺2023年高考英语真题重组卷 (课标全国卷)都有(参考答案) docx(解析版)docx(听力) .mp3(原卷版) .docx
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高中数学竞赛专家讲座:组台数学问题--浙江大学出版社,2018=168p.pdf高中数学竞赛专家讲座:与圆有关的几何问题--浙江大学出版社,2018=160p.pdf高中数学竞赛专家讲座:数与代数式--浙江大学出版社,2018=118p.pdf高中数学竞赛专家讲座:数列-浙江大学出版社,2018=130p.pdf高中数学竞赛专家讲座:三角形与四边形-浙江大学出版社,2018=144p.pdf高中数...
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包含1000小时-李笑来、七年就是一辈子(李笑来)、人人都能用英语-Learning_LanguageEnglish、定投改变命运(李笑来)、把时间当作朋友(第3版)(李笑来)、自学是门手艺(李笑来)、让时间陪你慢慢变富-定投改变命运-继-韭菜的自我修养-后-李笑来对-普通人、财富自由之路(李笑来)、韭菜的自我修养(李笑来)
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全解“全”“细”“新”“透”“精”的特点,能够满足不同学生的需求。能部分理解和掌握老师课堂讲解内容的同学,可在课后阅读“背景资料”和“教材内容全解”等内容,打好学习基础,达到课程标准要求。能基本理解和掌握老师课堂讲解内容的同学,可在课后阅读“教材内容全解”和“归纳探究拓展”等内容,夯实基础,从而达到中考应试要求。能完全理解和掌握老师课堂讲解内容的同学,可在课前预习时阅读“教材内容全解”等内容,增强...
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