22考研-报名流程操作指导2022新大纲解析06.2022考前点睛班(最后3小时)05.2022全真模考阶段04.2022时政梳理阶段04.2022考前带背郝明03.2022强化刷题阶段02.2022精讲阶段01.2022长线预热阶段00.扫描内部讲义汇总(含书籍扫描版)
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专题01 实数-三年(2020-2022)中考数学真题分项汇编(四川专用)专题02 整式与因式分解-三年(2020-2022)中考数学真题分项汇编(四川专用)专题03 二次根式、分式与分式方程-三年(2020-2022)中考数学真题分项汇编(四川专用)专题04 方程(组)与不等式(组)-三年(2020-2022)中考数学真题分项汇编(四川专用)专题05 解答题之计算题型-三年(2020-2022)...
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中考复习没头绪,题型突破来帮你。中考考点茫茫多,题型突破好选择。本专辑结合中考最新考查趋势,对中考真题进行题型分析,归纳解题技巧,对点讲解典型例题并辅以变式演练,助力考生逐一体会热点题型的解题方法,查漏补缺,逐个击破。最后精选各地最新模考好题,进行知识整合与强化训练,提高备考效率。
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钱儿爸的《超级封神榜》,继《超级西游记》系列后又一力作!以中国古代经典神魔小说《封神演义》为基础,用孩子最喜欢的讲述风格,带你走进气势恢宏的奇幻世界。在众多人物中,我们选择了孩子最喜欢的哪吒作为第一季主角,在这里,他不是“神”,而是“人”。他是勇敢无畏的“小英雄”,也是频频闯祸的“熊孩子”,神仙的成长之路有哪些困惑?他为何与父亲李靖兵戎相见,最终又如何和解?在悬念丛生,引人入胜的故事中,我们与哪吒...
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6.《张老师思维提升课L6》六年级34节5.《张老师思维提升课L5》五年级40节4.《张老师思维提升课L4》四年级43节3.《张老师思维提升课L3》三年级41节2.《张老师思维提升课L2》二年级33节1.《张老师思维提升课L1》一年级27节
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全书包括脑性瘫痪的定义、流行病学、病因、病理、早期症状与临床表现、诊断与鉴别诊断、康复的基本方针与方法、预防,作业疗法的基础知识,儿童作业疗法的功能评定,儿童作业疗法的原则和技术,脑性瘫痪儿童运动功能训练, 脑性瘫痪儿童手功能训练,脑性瘫痪儿童的日常生活动作训练等内容。
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我用夸克网盘分享了「小学语文《单元知识通关卷》」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/2289a08ec223
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专题1.名词(小初考点差异及衔接)-2023年小升初英语精品衔接资料专题1.音标学习(单元音)+Module 1 My classmates单词,课文,知识点预习(外研版)专题1.音标学习(单元音)+Starter Unit1-3单词,课文,知识点预习(人教新目标)专题1.音标学习(单元音)+Unit 1 Making friends单词,课文,知识点预习(牛津深圳版)专题1.音标学习(单元音)+...
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重生在封神大战之前的上古时代,李长寿成了一个小小的练气士,没有什么气运加身,也不是什么注定的大劫之子,他只有一个想要长生不老的修仙梦。为了能在残酷的洪荒安身立命,他努力不沾因果,杀人必扬其灰,凡事谋而后动,从不轻易步入危险之中。藏底牌,修遁术,炼丹毒,掌神通,不动稳如老狗,一动石破天惊,动后悄声走人。本来李长寿规划中,自己会一直躲在山中平安无事的修行成仙,直到有一年,他的老师父静极思动,又给他……...
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第21堂课:彩蛋 _ 答疑汇总(三).mp3第20堂课:如何阅读进阶,开展自主阅读.mp3第20堂课:如何轻松培养孩子阅读习惯.mp3第19堂课:如何用绘本帮孩子做好幼小衔接.mp3第18堂课:如何用绘本帮孩子快乐入园.mp3第17堂课:如何用绘本解决二胎家庭困扰.mp3第17堂课:彩蛋 _答疑汇总(二).mp3第16堂课:如何用绘本解决恼人的 trouble 2.mp3第15堂课:巧用人物传记绘...
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重组卷01-冲刺2023年高考语文真题重组卷(课标全国卷)重组卷02-冲刺2023年高考语文真题重组卷(课标全国卷)重组卷03-冲刺2023年高考语文真题重组卷 (课标全国卷)重组卷04-冲刺2023年高考语文真题重组卷(课标全国卷)重组卷05-冲刺2023年高考语文真题重组卷(课标全国卷)(参考答案) .docx(解析版) .docx(原卷版) .docx
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《一年级到九年级课外经典书目合集》是一套精心挑选的课外阅读书籍,旨在为我国中小学生提供丰富多样的阅读资源,培养他们的阅读兴趣和文学素养。本合集汇集了各年级学生应读的经典作品。一年级到九年级课外经典书目合集的特点如下:1. 分级阅读:根据不同年级学生的阅读能力和兴趣,本合集精选了适合各年龄段的学生阅读的书籍,让学生在阅读中不断提高自己的文学素养。2. 内容丰富:合集包含了古今中外的经典作品,既有我国...
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