《新概念模拟电路》这是一套什么样的书呢?我也在问自己。 先说名字。本书称之为《新概念模拟电路》,仅仅是为了起个名字,听起来好听些的名字,就像多年前我们学过的新概念英语一样。谈及本书有多少能拿到桌面上的新概念,确 实不多,但读者会有评价,它与传统教材或者专著还是不同的。再说内容。原本是想写成模电教材的,对每一个主题,写成一个 Section。但写着写着, 就变味了,变成了多达 148 个 Secti...
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专题01电流和电路与电压和电阻【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲(鲁科版)专题02欧姆定律【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲(鲁科版)专题03电功率【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲(鲁科版)专题04安全用电【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲(鲁科版)专题05电现象【考点...
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有一种柔软 让人生坚定从客 14351957.pd真历史在民间:追寻一个人类大种群的心灵轨过那些岁月 14654218.pdf盗靴 12414986.pdf我心灵的觉醒 梁晓声经典散文 14640668.pdf狐鬼启示录 14640062.pdf中国人你缺了什么 13265639.pdf中国人的人性与人生 14152188.pdf红星 14714511.pdf孩子和雁 14405365.pdf中国...
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学习目标:1 .了解断句的重要性,掌握断句的基本方法2.通过练习总结归纳断句的方法3.学会灵活运用断句方法,消除对文言文断句的恐惧心理,树立对文言文断句的信心。
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四年级下册科学苏教版电子课本.pdf四年级下册科学青岛五四制电子课本.pdf四年级下册科学青岛六三制电子课本.pdf四年级上册科学苏教版电子课本.pdf四年级下册科学教科版电子课本.pdf四年级上册科学教科版电子课本.pdf
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├─寒假作业01 数词精练&能力提升-【寒假分层作业】2024年七年级英语寒假培优练(人教版)├─寒假作业02 代词精练&能力提升-【寒假分层作业】2024年七年级英语寒假培优练(人教版)├─寒假作业03 名词精练&能力提升-【寒假分层作业】2024年七年级英语寒假培优练(人教版)├─寒假作业04 介词精练&能力提升-【寒假分层作业】2024年七年级英语寒假培优练(人教版)├─寒假作业05 冠词精...
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第01课第一节1餐饮行业数据分析及特点.mp4第02课第一节2餐饮行业6大坑.mp4第03课第一节3决定餐饮成功的因素.mp4第04课第一节4小吃行业与市场规模.mp4第05课第一节6小吃行业痛点及解决方法.mp4第06课第二节1小吃的大品类特点.mp4第07课第二节2小吃项目的五个特点.mp4第08课第二节3落到实处分析竞争.mp4第09课第二节4怎样让产品更优秀.mp4第10课第二节5经验分享...
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精品解析:天津市第一中学2024-2025学年高三上学期第二次月考数学试卷精品解析:天津市第一中学2024-2025学年高三上学期数学统练9精品解析:天津市南开中学2025届高三上学期统练8数学试卷天津市耀华中学2024-2025学年高三上学期第二次月考数学试卷天津市南开中学2024-2025学年高三上学期第二次月考数学试卷.docx
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03-卡蜜儿-小鱼小鱼躲猫猫.pdf03-卡蜜儿-小跳蚤,原来是你呀.pdf03-卡蜜儿-南瓜南瓜,咔嚓喀嚓.pdf03-卡蜜儿-拦球,传球,球进了!.pdf03-卡蜜儿-火星人儿,你们在哪?.pdf03-卡蜜儿-放假放假放假啦.pdf03-卡蜜儿-馋嘴的小火星儿.pdf03-卡蜜儿-搬家搬家,搬到哪儿?.pdf03-卡蜜儿-哎呀!大鱼咬钩了.pdf02-卡蜜儿-澡盆里的大西洋.pdf02-卡蜜儿...
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按照缠论懒人路线,笔段是基础,在学习了笔段的划分之后,就该学习递归分解了,递归分解才是缠论的难点和核心。缠论的核心是结构与级别,严格的递归分解就是保证级别不混乱的对走势结构进行拆分。对于初学缠论的朋友,一时对递归分解还没有一个比较清晰、直观的认识,经常有朋友留言咨询这方面的东西。走势的分解具有多义性,尤其对当下走势的分解,更是考验人的功力,好的分解清晰的反应走势的发展变化,对当下操作有比较好的指导...
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001 「先看这里」:已购学员须知.mp4002 【第一课】心理学:你的孩子一旦陷入“破窗效应”,这辈子就废了.mp4003 【第二课】如果打骂等于管教,你的孩子就不会固执、磨蹭、自卑了.mp4004 【第三课】太听话就会没想法,有想法就会不听话!怎样让孩子既有想法又听话?.mp4005 【第四课】心理学:孩子缺了这3种心理营养,就会变成“问题儿童”.mp4006 【第五课】育儿专家:孩子捣蛋不听...
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应对新时代、新的教育理念和新课程改革的挑战 促进教师的专业发展是根本策略 而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题数学教师专业素质是在一般素质基础上形成和发展起来的数学教师职业基础性和通识性素养及品质 包括数学素养和品质、数学教育教学理论素养和品质以及数学教学技能 对于数学素养、数学教育教学理论素养的内涵及其作为数学教师专业素质结构组成部分的重要性已经成为人们的共识 在数学师范生的培养方案中...
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