六年级上册音乐人教版(简谱)电子课本.pdf六年级上册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf六年级下册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf六年级下册音乐北京版电子课本.pdf
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注:北师大版(word)专题01 整式的乘除(13个考点)【考点串讲+热点题型专训】专题02 相交线与平行线(11个考点)【考点串讲+热点题型专训】专题03 变量之间的关系(10个考点)【考点串讲+热点题型专训】专题04 三角形(13个考点)【考点串讲+热点题型专训】期中模拟预测卷01(测试范围:七下:整式的乘除、相交线与平行线、变量之间的关系)期中模拟预测卷02(测试范围:七下:整式的乘除、相交...
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高途中考几何88模型视频全解版视频高途中考数学几何模型决胜88招全解版pdf高途中考几何决战88招2024新版pdf模型29全等三角形之一线三垂直模型.mp4模型40正方形半角模型.mp4模型67圆中等腰之垂径定理.mp4模型43婆罗摩笈多模型.mp4模型47勾股定理之矩形翻折模型.mp4模型61相似之三平行模型.mp4模型41等腰直角三角形之半角模型.mp4模型24全等基础模型之对称型全等.mp...
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本套装共包含《拉伸运动系统训练(全彩图解第2版) 》 《健美健身运动系统训练(全彩图解第2版) 》《核心发展训练:理论要点、动作练习与专项运动训练计划》 《运动损伤的预防、治疗与恢复》等10册。提供PDF,azw3、mobi、epub格式。
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选人和选业务是企业的大事,而首要的就是选人。做企业要先人后事,而不是先事后人,即企业一定要找到合适的人才去做事,没有合适的人,即使遇到再好的业务,也不要涉足。在选人方面,《将才》这本书的理念方法与我不谋而合——强调企业要先选对人,而后才能做对事。2020年春天,我收到行动教育的邀请,成为行动教育校长EMBA(高级管理人员工商管理硕士)的导师。我之所以愿意为中小企业的创始人传道授业解惑,一是因为我想...
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专题01 曲线运动条件、运动的合成与分解的方法模型-【鼎力同步】2022-2023年高一物理下学期期中期末模型方法大单元综合专练(人教版2019)专题02 平抛运动和斜抛运动的方法模型-【鼎力同步】2022-2023年高一物理下学期期中期末模型方法大单元综合专练(人教版2019)专题03 水平面内和竖直面内圆周运动方法模型-【鼎力同步】2022-2023年高一物理下学期期中期末模型方法大单元综合专...
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[2.9]--掌握一键成片功能,让作品更吸引人.mp4[2.8]--掌握背景画布的3种用法,提升视频高级感.mp4[2.7]--掌握特效功能,丰富你的作品质感.mp4[2.6]--画中画的蒙版功能让剪辑更加高级.mp4[2.5]--画中画的调节功能让剪辑更加有趣.mp4[2.4]--画中画的混合模式让剪辑更加生动.mp4[2.3]--文字在剪辑的应用让视频更有质感.mp4[2.2]--音乐在剪辑中...
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我用夸克网盘分享了「2025版《新高考5.3A总复习》」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/772377598aa0
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看守所灰色的高墙布满了电网,监视塔和大门旁都站着全副武装的警卫,在这座囚禁罪恶的建筑里,每一根铁栏、每一块青砖都被刻上了法律的沉重与威严。此时的夏英杰无论如何不会想到,就是这样一次极偶然而又极不情愿的“帮忙”,竞然彻底改变了她的生活。无论血溅罗衫还是魂销爱河;无论铁幕横尸还是临危决断......一切的一切都从这一天开始的。等出租车停稳后,夏英杰拎起一兜物品下车,并吩咐司机把车开到一旁等候。她站在门...
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├─R289自然光美食短视频系统课│ 1_第35课:自演自拍实战《水果茶》.mp4│ 9_第27课:焦点变化.mp4│ 10_第26课:移.mp4│ 11_第25课:摇.mp4│ 12_第24课:推拉.mp4│ 13_第23课:景别.mp4│ 14_第22课:俯视和过肩.mp4│ 15_第21课:45度和30度.mp4│ 16_第20课:平视和...
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├─两篇高分作文摘抄《孔乙己的长衫》#作文 #图文伙伴计划 #图文来了.pdf├─毕业季作文《愿此去繁花似锦,再相逢依旧如故》我知道书上说了天下无不散的筵席,可是书上还说了人生何处不相逢。愿我们此去繁花似锦,再相逢依旧如故#作文 #图文来了.pdf├─关于挫折的作文《挫折伴我成长》附带可以用来写作文的优秀素材#作文 #作文素材 #图文来了.pdf├─初中数学辅助线添加技巧!这些方法学会了辅助线这块...
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本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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