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清华附小一到六年级系列教程
04.清华附小的语文课1-6年级上下全PDF（含答案）03.妙解成语（95节）02.北师版01.人教版米小圈系列（待完善）清华附小系列课（28.8G）【乐乐课堂】小学奥数【1-6年级】
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教师资格证科三[高中+初中]全科复习资料
├─【01】科三模拟预测卷│ ├─【01】语文│ │ ├─初中│ │ │ 2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷-初中语文.pdf│ │ │ 2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷-初中语文答案解析.pdf│ │ │ 2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》...
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衡水中学状元笔记（初中高中全套）
初中文科：历史、地理、政治、数学、英语、语文初中理科：化学、生物、物理、数学、英语、语文高中文科：历史、地理、政治、数学、英语、语文高中理科：化学、生物、物理、数学、英语、语文├─初中│ ├─初中文科│ │ 中考历史状元笔记（158页）.pdf│ │ 中考地理状元笔记（132页）.pdf│ │ 中考政治状元笔记（142页）.pdf│ │ 中考数学状...
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带刀后卫(epub格式)
第一章 倒霉的应聘铃铃铃，早操铃声响了，201寝室的学生并没有起床，反而用被子把头蒙的更紧了。 “起床了！起床了！迟到扣量化分。”不一会，走廊里传来学生处老师张半仙的聒噪声。 “妈的，这是上大学还是当兵！” “夏正平（校长）去****。” “应该把校领导每天都从被窝里拉出来跑步。” 201的学生终于骂骂咧咧的开始起床了，架子床的吱嘎声，弄掉东西的扑通声和骂声混成一片，...
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【2022上海中考课内文言文/古诗文默写篇目汇总】（电子版）
【2022上海中考课内文言文/古诗文默写篇目汇总】（电子版）
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《人人影视 电影合集》1-724部 经典团队 (全部储存 需准备2.5T容量)
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Switch大气层系统1.5.4 8irius整合包
在Nintendo Switch游戏机上，"大气层"（Atmosphere）是一款自定义固件/操作系统，它允许用户在其Switch设备上运行自制软件、游戏和其他修改。大气层是由开发者组织 "Atmosphère-NX" 开发的，旨在提供一种灵活的方式来控制Switch游戏机并扩展其功能。它提供了一些功能，例如自制软件的加载、备份和恢复游戏、修改游戏数据等。大气层还支持Homebrew应用程序和自制...
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中国农业大学博士研究生入学考试题—作物生理学
共24页1.比较分析环境因子对禾谷类作物籽粒淀粉合成和蛋白质积累的影响及其异同点。1、地域禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量有明显的地区差异性。在同一经度上由北向南每推进10°,籽粒中蛋白质平均提高4.5％，淀粉含量平均降低0.5％。而在同一纬度上由西向东推进40°,蛋白质含量提高了5.47％。低温和长昼减慢了淀粉的生物合成。2、温度温度对禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量的影响,主要是指气温。玉米、水稻...
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一个技巧让你幽默感倍增(社交必备)
社交必备课程它将教你使用一种简单而有效的技巧来增强自己的幽默感。这个技巧基于观察力和灵活性，可以帮助你在各种场合下都能轻松制造笑点。无论你是刚刚开始学习幽默还是想提升自己已有的水平，这个课程都会对你受益匪浅！1-.mp42-01课：什么是幽默？幽默的三元素.mp43-02课：幽默的4个原理.mp44-03课：如何制造幽默？从四种思维出发，百分百中！.mp45-04课：什么样的幽默不油腻？从好笑到影...
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2022年V研课英语全程英语考试课程资料
03.2022强化班02.2022基础班01.2022导学班00.扫描内部讲义汇总（含书籍扫描版）2022V研课考研英语强化阶段内部讲义英语考研资料免费分享.pdf2022V研课考研英语内部讲义-阅读 写作 完型 新题型英语考研资料免费分享.pdf2022V研课考研英语内部讲义-词汇语法长难句英语考研资料免费分享.pdf
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学而思60课时高中数学
第25讲等比数列初步（上）第37讲导数的概念与基本运算（上）第33讲双曲线和抛物线的方程和基本性质（上）第22讲向量基本概念及运算（下）第34讲双曲线和抛物线的方程和基本性质（下）第40讲利用导数分析函数的单调性、极值与最值（下）第58讲算法（下）第11讲对数运算及对数函数（上）第15讲同角三角函数基本关系与诱导公式（上）第29讲直线和圆初步（上）第13讲三角函数定义、同角三角函数关系（上）第18...
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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