课时9-第3章第2--3节数列与极限.mp4课时8-第3章第1节不等式.mp4课时7-第2章第2--3节基本初等函数、三角函数.mp4课时6-第2章第1节函数的概念.mp4课时5-第1章1--2节集合、逻辑与算法初步.mp4课时4-第四章 第1--2节综合与实践.mp4课时3-第三章 第1--2节统计与概率.mp4课时28-第2--3章教学实施与教学评价.mp4课时27-第1章第1--2节教学设计...
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我用夸克网盘分享了「2025版天星教育《高考帮》备考教案PPT+Word」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/ee11ad575199
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主要包含第16章的《二次根式》、第17章的《勾股定理》、第18章的《平行四边形》、第19章的《一次函数》、第20章的《数据的分析》├─第16章《二次根式》【培优讲练】-2023-2024学年人教版数学八年级下册章节复习讲义(导图+知识点+新题速递拔高卷)│ 第16章 二次根式(学生版).docx│ 第16章 二次根式(教师版).docx│ ├─第16章《二次根式》【易...
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英文讲解,有中文翻译
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资源包括:1、8套测试(有原卷、有解析,docx)2、36套练习(有原卷、有解析,docx)3、36套讲义(有原卷、有解析,docx)4、33套课件(ppt)测试(8)\第一章 运动的描述 匀变速直线运动(测试)-2024年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)测试(8)\第七章 动量守恒定律(测试)-2024年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)测试(8)\第三章 牛顿运动定律(测试)-2...
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01发音课20课时02初级上册42课时03初级下册60课时04中级上册48课时05中级下册48课时06高级上册48课时07高级下册47课时08高级topic79课时제10과发音复习.mp4제11과收音ㄱ ㄷ ㄹ .mp4제12과收音ㅁ ㄴ ㅂ ㅇ.mp4제13과音变现象 连音现象.mp4제14과音变现象 紧音现象.mp4제15과音变现象 鼻音现象.mp4제16과音变现象 送气音现象.mp4제17과...
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1.1读前规划:祥子个人奋斗的悲剧人生(教学课件+学习任务单)-(部编版)1.2读中交流:祥子是否最可怜(教学课件+学习任务单)-(部编版)1.3读后分享:骆驼·狮子·孩子(教学课件+学习任务单)-(部编版)2.1《骆驼祥子》分章节自读任务(1-2章)(情节梳理+作业评价单)-(部编版)2.2《骆驼祥子》分章节自读任务(3-6章)(情节梳理+作业评价单)-(部编版)2.3《骆驼祥子》分章节自读任务...
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01、杨帆台球教学 12集(299同款)02、王孟南全套台球教程 145集03、石鑫老师四大核心 45集04、郑宇伯 20集05、王珩 5套06、梅林 18集07、刘松斯诺克 20集08、代勇 2集09、柯秉逸 44集09、邱炮谋 4集10、万鹏 9集11、郭飞宇 26集12、井耀 1集13、马志宇 5集14、奥沙利文教台球 5集15、刘新臣斯诺克教学 3集16、斯诺克--戴维斯 5集17、斯诺克...
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科大讯飞语音合成系统 V5.0绿色便携版中文名: 中科大讯飞Interphonic 5.0语音合成系统英文名: Interphonic 5.0版本: 5.0发行时间: 2006年制作发行: 中科大讯飞语言: 简体中文系统简介InterPhonic系列语音合成系统是科大讯飞公司推出的中英文混读语音合成系统,主要功能就是提供中英文混合文本连续语音合成服务,提供调用语音合成服务的开发接口,以及与语音合成...
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普通高中教科书 物理必修 第一册普通高中教科书_物理必修 第二册普通高中救科书 物理必修 第三册普通高中教科书 物理选择性必修 第一册普通高中教科书_物理选择性必修 第二册普通高中敕科书 物理选择性必修 第三册
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第四章执行元件的选择与设计(1).ppt绪论-机电—体化泉理及应用(1).pptx液压与气,压传动课件(1).ppt第五章_串口通信基本概念(1).ppt第二章_系统的数学模型(1).ppt第五章_计算机控制系统(1).ppt液压与气压传动课件(精华版(1).ppt液压与气,压传动章宏甲(1).pdf6系统的性豁旨标与校正5系统的稳定性4系统的频幸特性3时间响应2数学模型(第3讲)2数学模型(第4...
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自然界里千变万化的事物,吸引着每一个好奇、爱问的少年儿童。在他们的脑海里,有着许许多多的“为什么”,多么希望能够及时得到解答啊!为了满足广大少年儿童的需要,帮助他们逐步认识自然界的容观规律,插上幻想的翅膀,去探索大自然的奥秘,为人类造福,我社从一九六一年四月起,编辑出版了《十万个为什么》,共八册。出版后受到广大读者的欢迎,并被翻译成维吾尔文、哈萨克文、蒙文、朝鲜文等兄弟民族文字出版。同时,我们收到...
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