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英语自然拼读（双外教剧情版）
毛毛虫双外教剧情版英语自然拼读课程是一项全面而深入的英语学习计划，它通过精心设计的剧情教学法，将英语学习与引人入胜的故事情境相结合。内容涵盖了102个课时，每个课时都由两位外籍教师共同授课，他们不仅具备专业的语言教学背景，还拥有丰富的剧情演绎经验。课程内容不仅包括基础的自然拼读技巧，还融入了词汇构建、语法结构、口语表达等多方面的训练。通过双外教互动式教学，学习者能够在纯正的语言环境中提高听、说、读...
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小丸子自动化教程
22焊接与切割清单21高效出图及有限元20BOM表属性链接19工程图属性编辑18 MOTION 分析17装动画16装配体15自装酉配体14机械合（楼纹、凸轮、万象节、饺链)13装配12标准酉配合与高级配合11银金10曲面精讲9曲面精讲8曲面特征7放样特征6 扫描特征与空间曲线5异形孔向导与曲线的定义4旋转持征与曲线3拉伸切除与新基准面的建立2草图1界面==========54发动机滚珠丝杆升降装配...
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高中地理全套思维导图（高pdf清版pdf）
共40页
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儿童语言康复学（视频教程）
《儿童语言康复学》是教育康复学的专业核心课，本课程的内容主要包括语言障碍相关的核心概念，相关语言理论、神经生理基础、儿童语言发展规律、常用儿童语言评估方法和工具、华东师大阶梯式儿童语言干预模式和语言康复方案制订。通过本课程的学习，使学生掌握语言能力评估方法及康复训练策略，为今后从事语言康复的临床干预工作打下坚实的理论基础。儿童语言康复学_9.4_讲述能力训练的策略及方法02.mp4儿童语言康复学_...
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杨家成英语自然拼读法零基础单词记忆语音语调霸道口语课
杨家成Jeremy英语自然拼读法零基础单词记忆语音语调霸道口语课程。某音上的网红课。
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小学速算巧算课程，适用于2-5年级
《二三年级速算与巧算》的全部内容:第1讲:认识加减法第2讲:凑整连加第3讲:连减性质第4讲:加减抵消第5讲:拆分组合找补数第6讲:多加多减第7讲:神奇的乘法第8讲:基准数法第9讲:加减法中的分组第10讲:等差数列《四五年级巧算综合》根据孩不同年级的理解度不同，从基本运算规则诠释巧算五律和巧算性质，培养孩子数学敏感度第1讲:认识加减乘除与巧算五律第2讲:乘法分配律第3讲:制造公因数第4讲:积不变的性...
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高考数学一轮复习高频考点精讲精练27套（原卷+解析）
第04讲 拓展一：非线性经验回归方程（精讲）-【学霸之路】2024年高考数学一轮复习高频考点精讲精练（新教材新高考）第04讲 简单的三角恒等变换（分层精练）-【学霸之路】2024年高考数学一轮复习高频考点精讲精练（新教材新高考）第04讲 简单的三角恒等变换（高频精讲）-【学霸之路】2024年高考数学一轮复习高频考点精讲精练（新教材新高考）第05讲 三角函数的图象与性质（分层精练）-【学霸之路】20...
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2024年高考物理大题突破（精选各地最新模拟题，分专题整理）
磁场及带电粒子在磁场中的运动+-2024届新高考物理中刺专项训练电学实验与创新题型总结--2024高考二轮复习电场及带电粒子在电场中的运动--2024届新高考物理中刺专项训练热学综合问题--2024年高考物理大题突破法拉第电磁感应定律及其应用--2024届新高考物理中刺专项训练机械能守恒 功能关系和能星守恒--2024届新高考物理冲刺专项训练机械振动与机械波--2024届新高考物理冲刺专项训练宜定...
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2020学而思高一物理全套教程
2020寒【直播课】高—物理目标自招综评班于鲲膳10 【2020暑—目标双—流】高—物理暑假直播班7讲—章进（完结)10 【2020暑-目标清北】高─物理暑假直播班7讲于亮7(完结)04【20秋目标清北】高—物理(于亮)【完结】04 【20秋强基计划】高—物理(于鲲鹏)【完结】
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极简英语 – 英语能力系统提升班 – 带源码课件
本套课程韩宇极简英语，英语能力系统提升班，由 “极简英语”品牌创始人韩宇老师主讲，课程分为语法、英语长难句、图解初中词汇、18天速记高中词、四六级词汇、美式发音学习，口语能力提升等在单词上，老师首次提出“元辅音通假规律”及“意境分类单词记忆法”，曾帮助全国万千学子脱离背词苦海；他独树一帜的语法体系：“左二右六”，“悬挂结构”，“万能公式破解一切长难句”等彻底颠覆传统英语体系，一节课点破函扰学员几十...
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有声小说《神墓》头陀渊（1385回完结）辰东
原作：辰东《神墓》 演播：头陀渊&小桃红 状态：1385回已完结
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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