二年级上下册数学各种版本的电子课本教材

二年级数学下册青岛五四制电子课本.pdf二年级下册数学西师版电子课本.pdf二年级下册数学青岛六三制电子课本.pdf二年级上册数学沪教版电子课本.pdf二年级上册数学青岛六三制电子课本.pdf二年级上册数学青岛五四制电子课本.pdf二年级下册数学浙教版电子课本.pdf二年级下册数学北师大版电子课本.pdf二年级上册数学浙教版.pdf二年级下册数学北京版电子课本.pdf二年级下册数学苏教版电子课本....

电子书《会看字母就会背单词》 26个字母解构法速

神奇单词记忆体验现在开始借鉴美国哈佛大学、麻省理工学院权威语言学研究成果独创的字母解构法带您进入全新、立体的单词记忆模式破解26个字母“象形文字”的秘密，让字母开口说话死记硬背单词毫无效果字母解构法一看就会

一年级上册语文人教版试卷

多人有声剧《我以狐仙镇百鬼》著：青年晚报 播：聴见剧社 635集完

我出生之时，阎王送子，阴帅相护，怪事频发。 为保性命，爷爷给我订下了五门婚事。 在我十八岁生日那日，一只妖娆妩媚的狐仙找上门来。我出生在一个偏远山区，据说出生那天晚上，有人看到我家门口站着四道人影。其中两个一黑一白，头戴高帽，另外两个牛头马面，手持钢叉，像门神一般守在我家门口。直到我呱呱坠地才肯离开。我爷爷秦凤麟是个风水师，他说我是阎王送子，阴帅相护，百无禁忌，但长大后注定会被阎王索命，带入阴曹，...

国考申论及言语

├─2024郭熙言语方法精讲│ 2023.02.27 方法精讲-言语1.mp4│ 2023.02.28 方法精讲-言语2.mp4│ 2023.03.01 方法精讲-言语3.mp4│ 2023.03.02 方法精讲-言语4.mp4│ 2023.03.03 方法精讲-言语5.mp4│ 2023.03.04 方法精讲-言语6.mp4│ 讲义+笔记│ ...

电子书《中国菜谱》12本+《名点与小吃》7本

注：有详细的做法中国菜谱+上海.pdf中国菜谱+北京.pdf中国菜谱+四川.pdf中国菜谱+安徽+.pdf中国菜谱+山东.pdf中国菜谱+广东.pdf中国菜谱+江苏.pdf中国菜谱+浙江.pdf中国菜谱+湖北.pdf中国菜谱+湖南.pdf中国菜谱+福建.pdf中国菜谱+陕西.pdf北京名点与小吃.pdf台湾小吃.pdf天津名点与小吃.pdf山东名点与小吃.pdf湖北名点与小吃.pdf湖南名点与小吃...

电子书《自动控制原理习题详解》 王建辉 （4版 高等学校教学用书 ）

前言信息化时代的到来，为自动控制技术的应用开拓了更加广 阔的空间。作为有关自动控制技术的基础理论——自动控制原 理，已成为各高校许多学科和专业必修的技术基础课。深入理 解和掌握《自动控制原理》中的主要内容，无论是对自动控制理 论的进一步学习，还是为后续专业课的学习打下理论基础，都是 非常关键的。我们编写的教材《自动控制原理》(杨自厚主编,冶金工业出 版社出版），自1980年出版以来，经历了几次修订...

江苏省苏州市高一上学期期末试题（全科）

有英语、数学、政治、地理、化学、历史、语文、物理、生物共9科├─江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语试题│ └─江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语（word解析版含参考答案）│ 江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语试题.docx│ 解析.docx│ ├...

北大学霸给孩子的数学思维课

根据自己多年学习和教学的经验，结合他独创的数学思维“结构可视化”学习技巧，帮助2-6年级孩子培养数学思维，全面涵盖小学数学知识点。

三维动画演示电脑装机教程

可能是能在网上找到最详细的装机教程。视频采用了建模动效制作,从电脑的每个配件讲起,再到不同配件区别,装机注意事项,完整展示了如何组装一台电脑。

《太极拳74式》和《八段锦12分钟完整版—带呼吸口令版》

大极拳 视频教程 养生必备[共74垫][1.8GB](八段锦12分钟完整版-带呼吸口令版》9. 第9式：搂膝.flv.flv8. 第8式：斜形.flv.flv74. 第74式：收势.flv.flv73. 第73式：金刚捣碓.flv.flv72. 第72式：当头炮.flv.flv71. 第71式：转身双摆莲.flv.flv70. 第70式：下步跨肱.flv.flv7. 第7式：白鹅亮翅.flv.fl...

《应试学习法：50种便于通过考试的学习法》

这本书提供的学习方法主要是作者通过考试的实际经验总结，包括输出思维、重复理论、学习计划倒推法、利用历年真题、使用不同颜色的笔做标记等多种技巧。虽然这些方法主要基于作者个人的学习经验，但它们普遍适用于需要通过考试的情况，无论是学术考试、资格认证考试还是其他类型的测试。不过，具体到每种考试，可能需要根据考试内容和形式的不同，适当调整学习方法。