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数学真好玩（20集，动画教学，适合学前）
让孩子从小就爱上数学！
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湘剧(flv)11个
湘剧《田老大》.flv湘剧《买母为奴》.flv湘剧望母台_超清.flv湘剧《辕门斩子》.flv湘剧《李三娘》.flv湘剧《新醉打山门》.flv湘剧《护国》-_高清.flv湘剧《望母台》.flv湘剧高腔《金丸记》超清.flv湘剧《谭嗣同》.flv湘剧《古画雄魂》.flv湘剧《金丸记》.flv
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大题狂飙讲义和课件（高考数学）
数列第一课讲义(原版).pdf数列第一课讲义(手写).pdf数列第四课讲义(原版).pdf数列第三课讲义 数列作业，运算轰炸终极版(附答案).pdf数列第二课讲义(原版).pdf数列第二课讲义(手写).pdf三角作业一，运算轰炸(附答案).pdf三角作业二，运算轰炸(附答案).pdf=角第一课讲义(原版).pdf角第五课讲义(原版).pdf角第四课讲义(原版).pdf角第四课讲义(手写).pdf角...
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2024年中考道德与法治一轮复习知识清单.rar
专题01 七年级上册【思维导图+重点句+考点问题+典型例题】-【口袋书】2024年中考道德与法治一轮复习知识清单（全国通用）.docx 专题01 七年级上册【易混易错总结】-【口袋书】2024年中考道德与法治一轮复习知识清单（全国通用）.docx 专题02 七年级下册【思维导图+重点句+考点问题+典型例题】-【口袋书】2024年中考道德与法治一轮复习知识清单（全国通用）.docx ...
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小学语文53小升初知识汇总
我用夸克网盘分享了「《53小升初知识汇总》」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/78d7ed6c3a88
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多人有声剧《我的徒儿竟然全是反派》演播：云天河 1117集完
“徒儿们，尔等下山以后切记行侠仗义，替天行道，不可堕了为师的脸面。”“是！”多少年后。伪娘徒弟一号：“本座紫极魔尊。普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”萌妹徒弟二号：“本宫掌缘生灭，天下男儿皆为裙下走狗！”乖乖徒弟三号：“师尊，我突然发现自己魔族长公主转世……”秦钩：你们这群混账，为师来也！
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电子书《儿童微生态学临床应用》
内容简介医学微生态学是近年来国内外日益兴盛起来的研究领域，其中儿童微生态学的发展对儿童发育和疾病的临床诊治有重要的指导意义。本书分上、下两篇，上篇总论部分讲述儿童微生态学基本理论，分6章介绍微生态学概述，生命早期微生物组群建立、演替与儿童健康，微生态学研究的用途，微生态学的临床检测与评估，临床调整微生态学的策略，儿童微生态临床医疗科研的伦理问题;下篇各论部分讲述儿童疾病谱与微生态学，共9章分别介绍...
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篮球教学《33天运球强化课程》
33天综合训练运球课.mp4二阶段 变向模式训练 #14.mp4二阶段 变向模式训练 #15.mp4二阶段 变向组合练习 #20.mp4二阶段 变向组合练习 #21.mp4二阶段 原地变向练习 #16.mp4二阶段 原地变向练习 #17.mp4二阶段 原地变向练习 #18.mp4二阶段 原地变向练习 #19.mp4二阶段 运球模式训练 #11.mp4二阶段 运球模式训练 #12.mp4二阶段 运球...
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重生:制霸全球，从校内网开始1-830.txt
“老四，醒醒！” “老四！老四！” “老四，快醒醒，要迟到了！” “老四？醒醒，别睡了！” 迷糊间，陆易被人摇醒，一阵声音钻进耳朵。 头好痛，谁在叫我？ 陆易昏昏沉沉睁开眼，校花初恋在眼......是一张男生的脸，脱口而出：“大刘？！”
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多人有声剧《七界传说》三部曲 著：心梦无痕 播：白小生 5404集完
包含正传、前传、后传及电子书内容简介千生修真界。连佳藁五遞、夜院,在类留货器逆命少年，却不畏艰险与天争命。因无意随父亲入西蜀，进而步入修喜世界，啫着陆云堡为的加深，也渐渐了罐到工所谓陆云，在那经的”了很神你哪过要发漫觉这一亮贺循晚的春堪:最严经答说:强对催得、是野落一里感是输一公劳契去荷粥地。得征黄在保施:这行万。
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腿腿羽毛球5合1精品课程羽毛球提升课40节课
9、混双战术课_9、男生不是重炮手、女生不是攻防手，这种混双如何胜出？.mp48、双打战术课_8、带你看懂世界顶尖双打组合.mp47、双打战术课_7、三个铜墙铁壁的防守方法.mp46、双打战术课_6、对面的高手杀球好重，防不住怎么办？.mp45、双打战术课_5、对方防守好，我杀不死对方，应该如何破解？.mp44、双打战术课_4、对手发球，我怎么接更有优势？.mp43、双打战术课_3、前场发球、接发...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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