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电子书《煤矿矿井水处理利用工艺技术与设计》(崔玉川、曹昉主编)
本书具体介绍了煤矿矿井水处理利用的原则、途径和水质标准，全面阐述了煤矿矿井水的水质特征、成因和类别，详细论述了有关各种处理的工艺技术方法和设施（澄清去浊、除盐降硬、中和去酸，去除铁、锰、氟等)，并以设计举例的形式深入介绍了各类常用处理工艺设施（混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、离子交换、电渗析以及反渗透等）以及处理厂（站）的设计计算原则、内容、方法和要求。本书还列出了我国部分已建的煤矿矿井水处理利用工...
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《沈首辅的掌上娇 》完整版（慕妘娍作品）
沈首辅的掌上娇作者：慕妘娍简介：永安侯府三姑娘江锦璨命犯克夫，若是被她看上了，就问你慌不慌？ 沈延卿表示，慌什么，天上虽没给我掉馅饼，但给我掉媳妇儿，稳赚不亏。 京城里谁不知定国公世子沈延卿对世交家的江锦璨有求必应？就差没把心剖出来给她了。 好友调侃沈延卿是不是喜欢人家姑娘，想拐回去当媳妇。 他肃容道：“别胡说，我又不是见色起意的禽兽。” 后来，江锦璨成了定国公府世子夫人，众人看沈延卿的...
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教师资格证考试《综合素质》中学真题及答案（2011-2023）
├─中学综合素质题目pdf版本│ 2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2012年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2012年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2013年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf...
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美国国家图书馆珍藏名传系列（系列二共13册）
美国国家图书馆珍藏名传系列（系列二共13册）-雅各布·阿伯特.mobi美国国家图书馆珍藏名传系列（系列二共13册）－雅各布·阿伯特jpg美国国家图书馆珍藏名传系列（系列二共13册）-雅各布·阿伯特.epub美国国家图书馆珍藏名传系列（系列二共13册）-雅各布·阿伯特.azw3
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李在峰八段锦太极
一二三四阶，八段锦、站桩、太极，打坐01.教学1：基本要素之手形、步形、呼吸法.mp402.教学2：预备式／第一段·双手托天理三焦.mp403.教学3：第二段·左右开弓似射雕.mp404.教学4：第三段·调理脾胃需单举.mp405.教学5：第四段·五劳七伤向后瞧.mp406.教学6：第五段·摇头摆尾祛心火.mp407.教学7：第六段·背后七颠百病消.mp408.教学8：第七段·攒拳怒目增气力.mp...
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《1%的力量:神奇的28天日常改变》
人生的成长，始于自我觉醒；人生的进步，始于改变自己。人们往往会认为，只有遭遇大的变故才会发生大的改变，其实，生活中的一些细节、那些细微的力量也会使人慢慢发生变化。作为一名专业的心理咨询师，本书作者从睡眠、饮食、情绪和行动四个方面入手，教会我们潜移默化、日积月累、稳定内核、投入当下，坚持28天，你就会发现自己已经发生了惊人的变化。每天改变1%，我们每天都是不同的。
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历年高考真题（各科都有，己按年份、按地区、按科目分类整理）
历年高考真题（全科都有，己按年份、按地区、按科目分类整理）注：目前收录了2015年到2020年的，不全的后续会完善！
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八年级英语下册同步精品课堂（仁爱版）PPT课件，有音频
Unit+8+Topic+1+Section+D-2022-2023学年八年级英语下册同步精品课堂（仁爱版）02.zip"Unit+8+Topic+1+Section+D-2022-2023学年八年级英语下册同步精品课堂（仁爱版）01.zip"Unit+8+Topic+1+Section+C-2022-2023学年八年级英语下册同步精品课堂（仁爱版）.zip"Unit+8+Topic+3+Sect...
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名词性从句专题(含答案)含答案解析
初中英语名词性从句，共8页（40个选择题）
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有声小说《仙逆》1-2088 （朱宇丨忘川）
忘川播的仙逆是男女双播 一共443集 播到了小说506章 所以文件夹名字是1-506 当看到是443集的时候不要奇怪 为什么会这样2.当听完忘川的1-443集直接从朱宇的507集往后听就行了3.还有就是忘川的443集并没有完全播完仙逆的506章 没播完的我用朱宇音频代替了4.朱宇的507-514章是没有女声的 因为我是从515章往后才加的女声5.朱宇版的女声音频是从丸子播的仙逆剪辑出来的 并不是有...
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学而思幼儿暑假秋季课程
我用夸克网盘分享了「幼儿【暑假+秋季】」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/87401e20fe07
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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