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六年级上学期期末考试试题（全科）山东省烟台市芝罘区（五四制）打包下载
包括：道德与法治、英语、生物、地理、历史、语文、数学（7科每科1套都有原卷和解析）├─山东省烟台市芝罘区（五四制）2022-2023学年六年级上学期期末考试历史试题│ 2022. 12初一历史答案(1).docx│ （教研室）山东省烟台市芝罘区（五四制）2022-2023学年六年级上学期期末考试历史试题.docx│ ├─山东省烟台市芝罘区（五四制）2022-2023学...
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2020奥德数学期末集训教程（五年级）
05、期末结课家长会.ts02、倍数与因数+方程.mp401 DAY1学期知识点大梳理，打通思维逻辑.mp405、期末结课家长会.mp404五4、长方体+折线图.mp403五3、分数的性质+分数加减.mp4
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1万本15万字至100万字的小说（精校版）
龙腾世纪之天朝战机娘全集.txt 龙腾云跃全集.txt 龙腾八荒全集.txt 龙虎斗京华全集.txt 龙蛇再起全集.txt 龙蛇天下全集.txt 龙蛇起陆全集.txt 龙血之炼金修真者全集.txt 龙血沸腾全集.txt 龙裔战神全集.txt 龙襄天下全集.txt 龙象十轮全集.txt 龙象般若功的异世传说全集.txt 龙...
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学而思《高中知识点汇编及知识手册 (9科全) 》
学而思1对1-高中政治知识点汇编.pdf学而思1对1-高中英语知识点汇编.pdf学而思1对1-高中语文知识点汇编.pdf学而思1对1-高中物理知识点汇编.pdf学而思1对1-高中数学知识点汇编.pdf学而思1对1-高中生物知识点汇编.pdf学而思1对1-高中历史知识点汇编.pdf学而思1对1-高中化学知识点汇编.pdf学而思1对1-高中地理知识点汇编.pdf
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小学一到六年级奥数举一反三全套资源教程
【3】三年级奥数《举一反三》配套讲义课件【1】一年级奥数《举一反三》课外天天练习题【3】三年级奥数《举一反三》课外天天练习题【2】二年级奥数《举一反三》课外天天练习题【1】一年级奥数《举一反三》配套讲义课件【5】五年级奥数《举一反三】【6】六年级奥数《举一反三》配套讲义课件【3】三年级奥数《举一反三【4】四年级奥数《举一反三》配套讲义课件【5】五年级奥数《举一反三》课外天天练习题【4】四年级奥数《...
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多人有声剧《医武高手》演播：掌中云听书 374集完
秦家少爷学得盖世绝技回到都市，救死扶伤之余，开启复仇之路。各种光怪陆离的故事
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河北省2022年度公务员录用考试封闭资料
行测模考、行测讲义+入学测评、申论模考、申论讲义+入学测评常识
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《西尔斯过敏全书》电子版
33年前毕业于首都医科大学儿科系的我，在上学期间都没有接受过关于过敏的完整教育，倒不是当年医学水平差，也不是我们的老师水平有限（我们的老师中有两位中国工程院院士），而是过敏的发生率实在是太低，病情也没有现在如此之复杂。随着社会的前进，不仅“过敏”这个词成了家喻户晓的医学名词，而且湿疹、荨麻疹、过敏性鼻炎、哮喘、牛奶过敏等词，成了家长们、保姆们、幼教老师们常谈及的话题，似乎从不与这些词沾边的孩子越来...
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2022考研课程资料石磊政治全程
2022政治新大纲解析17.2022石磊密押三套卷16.2022石磊五套卷15.2022雷必雷浓缩版14.2022毛中特冲刺石磊（文都版）13.2022石磊政治模考12.22考研时政大串讲（钉钉直播版本）12.2022石磊时政精讲11.2022”保命"32分分析题考点全精讲10.2022“保命"35分选择题考点全精讲09.2022马原史纲300题重难点精讲08.2022”分必分”分析题解题技巧07...
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小说写作必修课：零基础打造写作IP
从开头、大纲、到人设、金手指、代入感、反转，带你解锁写作奥秘。9-8. 主角的“金手指”应该怎么设置？.mp48-7. 人设：怎样才能让读者爱上你笔下的人物？.mp47-6. 更高阶的技巧：小说，怎么写才爽？.mp46-5. 写小说，这个‘核心’不能丢.mp45-4. 新手永远的痛：中途写不下去了该怎么办？.mp44-3. 万事‘开头’难，但也有迹可循。.mp43-2. 小说在骨：如何将灵感的积木...
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六年级音乐电子课本（多版本）
六年级上册音乐人教版（简谱）电子课本.pdf六年级上册音乐人音版（简谱）电子课本.pdf六年级下册音乐人音版（简谱）电子课本.pdf六年级下册音乐北京版电子课本.pdf
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电子书《数学教育论文写作与案例分析》
应对新时代、新的教育理念和新课程改革的挑战 促进教师的专业发展是根本策略 而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题数学教师专业素质是在一般素质基础上形成和发展起来的数学教师职业基础性和通识性素养及品质 包括数学素养和品质、数学教育教学理论素养和品质以及数学教学技能 对于数学素养、数学教育教学理论素养的内涵及其作为数学教师专业素质结构组成部分的重要性已经成为人们的共识 在数学师范生的培养方案中...
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