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斗罗大陆(1-264)
附90分种的结局
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《摄影》教学教程合集
高高手【路鹏】产品摄影之用光基础静物美食视频拍摄零基础学航拍零基础学剪映手机剪辑视频教程零基础学会用手机拍短视频(完结)转手机摄影随手拍出好照片跟全球最牛"年度最佳摄影师"学摄影!(...贾树森手机摄影高手自由职业摄影师微专业自由职业摄影师Plus价值3298老纳人像高手训练营第三季(完结)美食摄影师从小白到视觉盛宴给摄影小白的极简入门祁连山2018最新摄影视频教程电影制作之摄影全攻略课程用普通手...
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九年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）6套
专题01内能和内能的利用【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）专题02电流和电路与电压电阻【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）专题03欧姆定律【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）专题04电功率【考点清单】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）专题05生活用...
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电子书《数学教育论文写作与案例分析》
应对新时代、新的教育理念和新课程改革的挑战 促进教师的专业发展是根本策略 而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题数学教师专业素质是在一般素质基础上形成和发展起来的数学教师职业基础性和通识性素养及品质 包括数学素养和品质、数学教育教学理论素养和品质以及数学教学技能 对于数学素养、数学教育教学理论素养的内涵及其作为数学教师专业素质结构组成部分的重要性已经成为人们的共识 在数学师范生的培养方案中...
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重生:制霸全球，从校内网开始1-830.txt
“老四，醒醒！” “老四！老四！” “老四，快醒醒，要迟到了！” “老四？醒醒，别睡了！” 迷糊间，陆易被人摇醒，一阵声音钻进耳朵。 头好痛，谁在叫我？ 陆易昏昏沉沉睁开眼，校花初恋在眼......是一张男生的脸，脱口而出：“大刘？！”
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名词性从句专题(含答案)含答案解析
初中英语名词性从句，共8页（40个选择题）
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高效笔记术
这套课程的核心思想很简单——它不会本末倒置的教你做“超好看的笔记”，而是会始终围绕高效来细致、系统地教你活用实物笔记本与电子笔记相结合的超级笔记术，还会教你如何利用笔记进行知识管理与时间管理。颠覆你想象的高效笔记术├─ 00 先导课-带你快速入门高效笔记术.mp4├─ 第01课-让信息随处可得的电子笔记.mp4├─ 第02课-这些姿势，助你享受电子笔记的快感.mp4├─ 第03课-让信息不再零乱的...
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2023-2024学年高二历史同步精品课堂（统编版选择性必修）全套同步课件和同步练习
│ 第10课 当代中国的法治与精神文明建设（同步课件）-2023-2024学年高二历史同步精品课堂（统编版选择性必修1）.pptx│ 第11课 中国古代的民族关系与对外关系（同步课件）-2023-2024学年高二历史同步精品课堂（统编版选择性必修1）.pptx│ 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（同步课件）-2023-2024学年高二历史同步精品课堂（统编版选择性必修1）.pptx│...
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《卡蜜儿》情商社交游戏绘本
03-卡蜜儿-小鱼小鱼躲猫猫.pdf03-卡蜜儿-小跳蚤，原来是你呀.pdf03-卡蜜儿-南瓜南瓜，咔嚓喀嚓.pdf03-卡蜜儿-拦球，传球，球进了！.pdf03-卡蜜儿-火星人儿，你们在哪？.pdf03-卡蜜儿-放假放假放假啦.pdf03-卡蜜儿-馋嘴的小火星儿.pdf03-卡蜜儿-搬家搬家，搬到哪儿？.pdf03-卡蜜儿-哎呀！大鱼咬钩了.pdf02-卡蜜儿-澡盆里的大西洋.pdf02-卡蜜儿...
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【好题汇编】三年（2023-2025）中考数学真题分类汇编（全国通用）
专题01 实数及其运算（全国通用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考数学真题分类汇编 专题02 整式及因式分解（全国通用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考数学真题分类汇编 专题03 分式及分式方程（全国通用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考数学真题分类汇编 专题04 二次根式（全国通用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考数学真题分类汇编 专题05 一元一...
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《无量寿经》mp3(197个)
├─01│ 001、《无量寿经》第192课.MP3│ 002、对人事物要有恭敬心2016.3.27二月十九.MP3│ 003、《佛说十善业道经》第49课.MP3│ 004、做人一定要有感恩心、孝敬心2017七月十五.MP3│ 005、《佛说十善业道经》第46课.MP3│ 006、尽孝就是念佛2017.5.13四月十八.MP3│ ...
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电子书《新世界史纲要》 (钱乘旦 主编).rar
本书是教育部人文社会科学重大专项课题研究项目的最终成果，我们用三年时间完成这个项目，在写作过程中修改了七次，其难度之大是可以想象的。项目的宗旨是探讨我国自己的世界史知识体系，为书写中国风格的世界史教科书搭建框架。“纲要”相当于课标，它提供思路，在“纲要”的基础上扩大内涵，可以形成丰富而全面的世界史知识体系，从而向国人传播正确的世界史观，提供完整的世界史知识。
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