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高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练10套（原卷+解析）
├─2025届高考物理二轮专题突破讲义：等距双导体棒运动问题│ 2025届高考物理二轮专题突破：等距双导体棒运动问题（原卷版）.docx│ 2025届高考物理二轮专题突破：等距双导体棒运动问题（解析版）.docx│ └─高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练 ├─专题01 匀变速运动模型-2024高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练 │ ...
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一题一课高中数学立体几何
第一章空间几何体第1课几何体的结构特征第2课直观图第3课空间几何体的基本量和表面积计算第4课几何体的体积计算第5课几何体与球的接切问题 （10)第二章空间点、直线、平面之间的位置关系 (13)第6课点、线、面之间的位置关系 (13)第7课 直线平行的判定与证明 (16)第8课 直线与平面平行的判定与证明 （19)第9课 平面与平面平行的判定与证明 （22）第10课 与平行有关的探索性问题 （24)...
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历史有声书（从夏商周到清朝共636个mp3）
├─01.凯叔.开篇+试听│ 001.这个历史有点乐.mp3│ 004.春秋第一“厚脸皮”.mp3│ 005.这个杀手不太冷.mp3│ 007.影子皇帝的天下.mp3│ 002.凯叔讲给爸爸妈妈.mp3│ 003.马爷送给孩子的礼物.mp3│ 006.争天下先闹点说法人蛇大战.mp3├─02.夏商周│ 010.亡国的第一种姿势奢靡.mp3│ 0...
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计算器
Android 6.0以上支持Android 8.1最优兼容
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电子书《瞬间记忆术》
【内容简介】只需要3天就能让脑筋变得更好？试一试吧！这种想法和行动，正是打开人生大门的钥匙。相信你能打开新的大门，看见未来自己的模样！人类的大脑和动物的大脑不一样，人类大脑的前额皮层十分发达。这部分也被称为“想变得更好的大脑”。在这个世界上，还有很多未知的领域等待着我们积极地尝试和挑战。本书就是给因“记不住东西”而烦恼的读者量身定做的方法之书。本书从三方面入手，教你如何改变自己，提高记忆力。首先，...
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霍韜晦 - 安慧三十唯識釋原典譯註-中文大學出版社 (1980).pdf
本害由在日本害的时候起草，以迄今日在香港害成出版，屈指针之，粪近十年，周拖延如是之久，自亦惭愧。 主要的原因，一来是因篇遣般年精神篇教掣所牵，以致未能糙精注於梵文佛典的研究;二来是我自己要求格，封一本青所檐育的功能，期望也遇殷，以致三易其稿。现在然上梓，内心是仍未滞意的。中网的佛望研究，陵夷已久。民顾初年，雏曾掀起遇一随熟潮:有欧踢竟毅立支那内院，大虚法师创辨武昌佛院和漠藏教理望院，清净粗裁三时掣...
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国际象棋0基础入门视频教学（凯叔 ）
├─01 第1课 认识棋盘，棋子.mp4├─02 第2课 怎么让孩子对棋有兴趣，愿意探索.mp4├─03 第2课 车 象 后的走法.mp4├─04 第三课：马的走法--你跳了吗.mp4├─05 第四课：王的走法--将---拄拐杖的老国王.mp4├─06 家长篇：听课时，孩子想干别的，怎么办.mp4├─07 第五课：王的走法--将---拄拐杖的老国王.mp4├─08 第六课：将杀---...
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2022蒋军虎英语二英语考试课程资料
19.2022老蒋大小作文精讲+押题直播18.2022老蒋考前一锤定音考前一周3合1经典课17.2022老蒋考前30天逆袭密训16.2022冲刺班15.2022考前阅读核武器~真题老蒋12式·经典课程14.2022老蒋一天一夜~命题考点120句·考前串讲13.2022《老蒋讲真题词汇》弟子班·经典录播12.2022蒋军虎英语二国庆密训11.2022精读80篇·直播训练营：2天2夜搞定阅读10.20...
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多人有声剧《反派，我能掠夺他人机缘！》演播：酷匠听书 671集完
江尘穿越玄幻世界，本以为碌碌无为一生，但此时人生剧本系统觉醒。看到自己剧本面板，江尘吓了一跳，捂住了自己的腰子开始逆天改命。夺机缘，战气运之子，收女帝。管你是圣女还是帝子，你们的机缘统统是我的。这是一个万族崛起的世界，而我江尘注定碾压万族！铸无上证道，立君子威风，久立天地之间！
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民事诉讼法 教学全案.pdf
一、民事纠纷的概念民事纠纷，又称民事争议，是法律纠纷和社会纠纷的一种。所谓民事纠纷，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会纠纷。其特点是：(1）民事纠纷主体之间法律地位平等(2)民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议(3)民事纠纷的可处分性
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半月谈白鹭申论60天上岸计划
共60讲
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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