应对新时代、新的教育理念和新课程改革的挑战 促进教师的专业发展是根本策略 而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题数学教师专业素质是在一般素质基础上形成和发展起来的数学教师职业基础性和通识性素养及品质 包括数学素养和品质、数学教育教学理论素养和品质以及数学教学技能 对于数学素养、数学教育教学理论素养的内涵及其作为数学教师专业素质结构组成部分的重要性已经成为人们的共识 在数学师范生的培养方案中...
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课程讲义资料答疑直播(第2次).mp481.养生和防治原则:阴阳调和百病消.mp480.养生和防治原则:标本兼治更有效.mp479.养生和防治原则:养生和治未病.mp478.病机:内生五邪和疾病传变.mp477.病机:精气血失常之血失常.mp476.病机:精气血失常之气失常.mp475.病机:精气血失常之精失常.mp474.病机:阴阳失调之阳偏衰阴偏衰_ev.mp473.病机:阴阳失调之阳偏盛阴偏...
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一、民事纠纷的概念民事纠纷,又称民事争议,是法律纠纷和社会纠纷的一种。所谓民事纠纷,是指平等主体之间发生的,以民事权利义务为内容的社会纠纷。其特点是:(1)民事纠纷主体之间法律地位平等(2)民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议(3)民事纠纷的可处分性
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