本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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为什么有些人在人际交往中会如鱼得水、左右逢源,而有些人却举步维艰、进退维谷呢?王宇编著的《心理学是拿来用的》基于实用的心理学理念,结合实际案例,对日常工作生活中的各种心理现象进行了详尽的分析,有助于人们在为人处世中抓住对方心理,变被动为主动,读懂人心和人性,运用心理操纵术处理人际交往中的种种问题,助你做到知己知彼,化难为易,成为人际关系的赢家。
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战术指挥大佬(撒娇白狮alpha)×武力值top呆呆美人突击手(高贵人鱼omega) 两人从前都是研究院的实验体,相依为命但又相互“利用”。因为一场误会,白狮被人鱼所伤,嘴上嚷嚷着报仇再见时却难以下手,终究还是想要保护他的小人鱼……
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针灸穴位挂图.pdf针灸经穴释义宝典.pdf针灸宝典--杨维杰.pdf
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吞天巨蟒全集.txt 含烟扶柳全集.txt 含笑关山月全集.txt 听徐俐讲梅里转山的故事:垭口.txt 听说,你还爱我全集.txt 听阿龙讲别样历史故事:话说天下.txt 启功杂忆.txt 吴仁宝与村民如何创造400亿元年产值:赢在华西.txt 吴家百年史:吴清源与他的兄弟(精彩章节).txt 吴晓波深情描绘一个经济学家的肖像:吴敬琏传.tx...
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00-预习进阶-赵玉宝(12讲全)01-预习进阶-冯雅竹(15讲全)02-考点精讲-黄诚(更新至25讲)03-基础精讲-冯雅竹(0804讲全)03-基础精讲-吴福喜(0805讲全)03-基础精讲-赵玉宝(更新至0807讲)0101第01讲会计概念、职能和目标.mp40102第02讲会计基本假设、会计基础、可靠性、相关性、可理解性、可比性.mp40103第03讲实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性....
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使用方法:1. 壓縮包version.dll 解壓到桌面 然後放到cf x64 目錄 上遊戲即可彈出驗證 請勿在大廳開啓功能 要在遊戲裏面開啓功能效果2.閃退解決辦法 用卸載換綁啟 卸載輔助 然後重新把dll 拉進x64目錄 用cf登錄器登錄cf 莂用WeGame登錄3.輔助不會保證百分百不拉閘若是拉閘或者無法使用可以像上級退款4.本輔助測試卡是免費的 5.關於原總代理(小木) 跑卡兩萬...
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第21堂课:彩蛋 _ 答疑汇总(三).mp3第20堂课:如何阅读进阶,开展自主阅读.mp3第20堂课:如何轻松培养孩子阅读习惯.mp3第19堂课:如何用绘本帮孩子做好幼小衔接.mp3第18堂课:如何用绘本帮孩子快乐入园.mp3第17堂课:如何用绘本解决二胎家庭困扰.mp3第17堂课:彩蛋 _答疑汇总(二).mp3第16堂课:如何用绘本解决恼人的 trouble 2.mp3第15堂课:巧用人物传记绘...
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主要包含比较、异同类、认识、启示类、特点、特征类、原因、背景类、影响、意义类、变化、趋势类、史料价值类、图片信息提取类、(山东专用)、(广东专用)、(江苏专用)、(河北专用)、(安徽、黑龙江、吉林、江西、广西、甘肃、贵州七省专用)、(安徽、黑龙江、吉林、江西、广西、甘肃、贵州七省专用)├─大题01 比较、异同类-【大题精做】冲刺2024年高考历史大题突破+限时集训(新高考通用)│ 大题...
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有心理学的音频、视频、真题社会心理学发展心理学教育心理学实验心理学心理统计普通心理学心理测量2009年心理学专业基础综合 (312) (含答案)2014年心理学考研统考真题完整版2012年考研心理学统考真题及答案解析心理学(心理硕士)2010年心理学专业基础综合 (312) (含答案)2007年心理学专业基础综合 312)(含答案)2013年考研心理学统考真题2011年心理学专业基础综合试题201...
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共有12科(地理、化学、历史、美术、音乐、生物、数学、体育、物理、英语、语文、政治)七年级、八年级、九年级的全套电子教材注:音乐为jpg格式,其它为pdf格式├─初中人音版│ ├─七年级上│ ├─七年级下│ ├─九年级上│ ├─九年级下│ ├─八年级上│ └─八年级下│ ├─初中体育│ 七年级--全一册.pdf│ 九年级--全一册.pdf│ ...
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“电机与拖动”是电气工程及其自动化专业和自动化专业等电类专业必修的一门专业主于课,具有较强的理论性、实践性和综合性。本教材是从21世纪人才培养的要求出发,结合我校在本课程教学改革和教学实践中的经验和成果编写的,现已历经三版,与国内外同类教材相比,其主要特点如下:1、教材的完整性全书分上、下两篇。上篇为电机与拖动基础,下篇为电机与拖动实验。体现了理论教学与实验教学的有机结合,形成了较完整的教学体系。...
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