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大学生学生安全知识试题库及答案（302道）
共有120道单选题，120道判断题，62首多选题
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有声书 莽荒诡境 5部全 作者杨林清
《莽荒诡境》系列为本土原创虚构科幻探险小说。很多地球上不可解的神秘、灵异现象，都与地外文明有关。在地球45亿年历史中，外星文明曾经多次光临地球，并留下许多他们到达地球的证据。外星文明甚至数次出手干涉过人类的进化过程，也因此，在世界各地，才有大同小异的关于鬼神的传说……1948年，一个神秘的特别小组进入了中国神秘的地区之一——神农架。他们由特种兵、特异人员、大学教授、古董商、囚犯等组成。他们探寻的，...
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电子书《中国湿地植被与植物图鉴》（pdf）
本书是野外识别湿地植被与植物的工具书。全书共收录我国湿地植被型 59 个群系 67 个群丛，以及常见的湿地植物 659 种（含变种和变型）。全书分 3 章，第一章简述了我国湿地资源及其保护现状和湿地植物生态学特征；第二 章以彩色照片展示了我国湿地植被型：森林湿地植被型、灌丛湿地植被型、草 丛湿地植被型、浅水湿地植被型、红树林植被型、盐沼植被型等；第三章介绍 了我国湿地常见的苔藓植物、蕨类植物、裸子...
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汪汪队立大功全套(1-9)季 4K+1080高清+电影+剧场版
有4K版、1080高清版、电影、剧场版电影+剧场版汪汪队立大功精彩集，全66集，4K汪汪队立大功，第9季，4K.国语.26集全汪汪队立大功，第8季，4K.1080P.国配及台配.26集全汪汪队立大功，第7季，4K.1080P.国配及台配汪汪队立大功，第6季，4K国语.24集全汪汪队立大功，第5季，4K.国语.26集全汪汪队立大功.第4季.4K.国语汪汪队立大功、第3季，4K.国语汪汪队立大功.第2...
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M3U8批量下载合成工具
m3u8视频下载器使用Aria2下载、可设置同时下载数、允许自定义全局协议头、允许其他程序调用、针对本地M3U8文件优化下载、支持拖入文件，快速解析m3u8视频的播放地址，并获取真实下载链接后自动合成MP4文件。使用Aria2作为下载引擎，避免网络波动导致下载卡死允许插件接管部分步骤，以兼容不同加密的处理提供丰富的选项以供自定义针对本地缓存优化，可快速合并浏览器缓存
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高中历史全套思维导图（高清pdf版）
共54页
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高二数学上学期期中考试真题必刷满分训练(5套，有解析)
├─期中专题01 空间向量与立体几何小题综合 -【备战期中必刷真题】2023-2024学年高二数学上学期期中考试真题必刷满分训练（新高考山东专用）│ 期中专题01 空间向量与立体几何小题综合（原卷版）.docx│ 期中专题01 空间向量与立体几何小题综合（解析版）.docx│ ├─期中专题02 空间向量与立体几何大题综合 -【备战期中必刷真题】2023-2024学年高...
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二年级同桌100二年级语文（上册+下册）
同桌100二年级下册语文同桌100二年级上册语文
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八年级地理上册同步希沃课件（湘教版）(enbx格式)
1.1中国的疆域（第1课时）-【互动课堂】2020-2021学年八年级地理上册同步希沃课件（湘教版）.enbx 1.1中国的疆域（第2课时）-【互动课堂】2020-2021学年八年级地理上册同步希沃课件（湘教版）.enbx 1.2中国的行政区划（第1课时）-【互动课堂】2020-2021学年八年级地理上册同步希沃课件（湘教版）.enbx 1.2中国的行政区划（第2课时）-【互动课...
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平面图形推理筑基先行班
20250509 第一讲线专题基础理论讲解.mp420250510 第二讲面专题+点（角）专题基础理论讲解.mp420250511 第三讲元素专题基础理论讲解.mp420250512 第四讲百大图形案例解析一.mp420250513 第五讲百大图形案例解析二.mp420250515 第六讲百大图形案例解析三.mp420250516 第七讲百大图形案例解析四.mp420250517 第八讲百大图形案...
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《亚马逊原版电子书》合集【AZW3】【60+GB】
《亚马逊原版电子书》序号6501-7000共500本本本好书价值上万[azw3]《亚马逊原版电子书》序号7501-8000共500本本本好书价值上万[azw3]《亚马逊原版电子书》序号1001-1500共500本[azw3]《亚马逊原版电子书》序号6001-6500共500本本本好书价值上万[azw3]《亚马逊原版电子书》序号4501-5000共500本本本好书价值上万[azw3]《亚马逊原版电子...
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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