├─专题01 汉字读写、词语运用(知识梳理+过关训练)-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习大礼包(统编版)│ 专题01 语言积累运用一(汉字读写、词语运用)知识梳理.docx│ 专题01 语言积累运用一(汉字读写、词语运用)过关训练(原卷版).docx│ 专题01 语言积累运用一(汉字读写、词语运用)过关训练(解析版).docx│ ├─专题...
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├─化学│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷.pdf│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷_20240315_143525.pdf│ 山东省临沂市临沭县青云中学2017届九年级(上)选拔赛化学试卷(解析版).doc│ 山东省临沂市临沭县青云镇中心中学2017届九年级(上)元旦竞赛化学试卷(解析版)...
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包含:语文试题、生物试题、语文试题、数学试题、物理试题、化学试题、英语试题、数学试题、物理试题、化学试题等十科│ ├─精品解析:辽宁省大连市二十四中2022-2023学年高一上学期期中语文试题│ 精品解析:辽宁省大连市二十四中2022-2023学年高一上学期期中语文试题(原卷版).docx│ 精品解析:辽宁省大连市二十四中2022-2023学年高一上学期期中语文试题(解析版)...
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一种通过特定瑜伽体式练习,促进身体生长、拉伸脊椎和关节、增强肌肉力量,从而可能在一定程度上帮助增加身高的课程。这些瑜伽体式通常包括脊柱扭转、腿部伸展、桥式等,能够有效拉伸和放松脊椎、腿部和骨盆区域的肌肉和韧带,为骨骼提供更多的生长空间。
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小学古诗30首1、《江南》汉乐府:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2、《敕勒歌》北朝民歌:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、《咏鹅》骆宾王:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。4、《风》李峤:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。5、《咏柳》贺知章:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细...
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《生存拿下令你心动的》是一门精彩的职业发展课程,课程内容包括简历制作、面试技巧、自我推销、职业规划等方面。通过学习这门课程,您将获取到宝贵的求职技能和策略,帮助您在职场竞争中脱颖而出,成功拿下理想的工作机会!9-面试做好场外工作,比对答如流更重要.mp48-简历的四大要素,每分怎样写好?.mp47-这么投简历,一定没回应!.mp46-每个人都需要解决的职业生涯两大难题.mp45-工作十年也没法摆脱...
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从教学顺序上看,本书是《新概念物理教程》中的第四卷,从写作顺序上看却是最后一本。我和钟锡华在20年前编写过一套《光学》教材,在全国一定范围内沿用至今。该书在当时参考了国外经典性光学教材的相应部分,并从北京大学前辈和同事们那里吸取了营养(如沈克琦先生的讲稿,虞福春先生关于半波损问题的论述,陈熙谋先生关于千涉条纹定域问题的讨论)。教材成书时新兴的现代变换光学已有了很大发展,该书及时地把一些基本思想和内...
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本书以《说文》大徐本为底本,按照许慎的思路,通过每个字条的句读、注音、释文和注释,尽力逐条解说许慎原文的含义,并引用甲骨文、金文等古文字材料加以参证,使一部难认难读、难释难懂的《说文解字》,成为文理科学子皆宜、雅俗共赏之作。书后附有部首检字表和音序检字表,便于读者查找。
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本课程将在4小时内全面介绍理论,并详细的笔记。您将了解牛顿力学、运动定律、能量守恒等基本概念和公式。通过深入浅出的讲解和清晰的笔记,您将轻松掌握理论力学的核心知识。提高物理理论水平,迎接挑战!课时15 虚位移原理(选学).mp4课时14 达朗贝尔原理(选学).mp4课时13 动力学普遍定理综合应用.mp4课时12 动能定理.mp4课时11 动量矩定理.mp4课时10 动量定理.mp4课时09 刚体...
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春晚的历史可以追溯到1983年,至今已经举办了多个届次。它的主要目的是为了庆祝中国农历新年的到来,同时也是展示中国传统文化和艺术的窗口。春晚的节目形式多样,包括歌舞、戏曲、小品、相声、魔术等各种表演形式。节目内容丰富多彩,既有经典传统的节目,也有时代感强的创新节目,以及一些具有社会意义的表演。春晚的观众非常庞大,每年都吸引了亿万观众收看。它成为了中国家庭团聚的重要组成部分,许多家庭会在除夕夜一起收...
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共有14科(体育、信息技术、化学、历史、地理、心理健康教育、政治、数学、物理、生物、美术、英语、语文、音乐)教师资格证面试试讲模板,word格式高中体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx高中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx高中化学教师资格面试试讲逐字稿万能模板.docx高中历史教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx高中地理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx高中...
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33年前毕业于首都医科大学儿科系的我,在上学期间都没有接受过关于过敏的完整教育,倒不是当年医学水平差,也不是我们的老师水平有限(我们的老师中有两位中国工程院院士),而是过敏的发生率实在是太低,病情也没有现在如此之复杂。随着社会的前进,不仅“过敏”这个词成了家喻户晓的医学名词,而且湿疹、荨麻疹、过敏性鼻炎、哮喘、牛奶过敏等词,成了家长们、保姆们、幼教老师们常谈及的话题,似乎从不与这些词沾边的孩子越来...
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