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中考数学真题分项汇编16个专题试卷(原卷+解析)
专题01 实数-三年（2020-2022）中考数学真题分项汇编（四川专用）专题02 整式与因式分解-三年（2020-2022）中考数学真题分项汇编（四川专用）专题03 二次根式、分式与分式方程-三年（2020-2022）中考数学真题分项汇编（四川专用）专题04 方程（组）与不等式（组）-三年（2020-2022）中考数学真题分项汇编（四川专用）专题05 解答题之计算题型-三年（2020-2022）...
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练字启蒙
常用字练习.pdf横线格书写提高篇名言名句.pdf基本笔画强化训练（1).pdf启蒙书写基础训练（1).pdf笔画偏旁集合(2).pdf横线散文.pdf笔画偏旁部首左上部.pdf常用偏旁部首左上部练习字帖.pdf
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北大双学霸带你练写作
01_第一讲【先导课】课程说明.mp402_加录【先导课】课程内容概括.mp403_第二讲【人物类】读一读生动的人物.mp404_第三讲【人物类】写作秘籍：五描法.mp405_第四讲【人物类】运用五描法写出生动的人物.mp406_【人物类】运用“五描法”解析范文.mp407_第五讲【景物类】读一读美丽的景色.mp408_第六讲【景物类】写作秘籍：三拍法.mp409_第七讲【景物类】运用三拍法写出美...
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中国1-1000000地貌图制图规范(试行).dec.pdf
中国1:110001000地貌图制图规范，在分析国内外地貌图的优缺点，索统总结我国地貌制图经验的基础上 ，结合我 国当前实际 ，较完整和 全面地阐‘述了本级比例尺地貌图的性质和内容，地貌图例系统与制图表现的关系，地貌 图具体的编稿方法 、步骤和过程 ，以及排印出版的技术要求，提 出了规格化的图例注记，设计了一系列各种成因形态符号，并对每个类型和符号都作了具体说明。本规范是开展全国性中小比例尺地貌制...
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2026版初中《53初中知识清单》初中9科全套（适配新教材）
2026版53初中知识清单-道法.pdf2026版53初中知识清单-地理.pdf2026版53初中知识清单-化学.pdf2026版53初中知识清单-历史.pdf2026版53初中知识清单-生物.pdf2026版53初中知识清单-数学.pdf2026版53初中知识清单-物理.pdf2026版53初中知识清单-英语.pdf2026版53初中知识清单-语文.pdf
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开局捡到火种源 作者：果冻双皮奶
作为大夏科技大学的研究生，李琦买了一个不知名材质的‘火种源’手办做研究，意外把自己弄成‘人形火种源’，能把电子产品点化为变形金刚。面对咸鱼老爸一心想要卖掉工厂退休……李琦接过工厂后，打造自己的变形金刚团队！点化平衡车为变形金刚，去研究平衡车；点化电瓶车为变形金刚，去研究电瓶车；点化新能源汽车为变形金刚，去研究新能源汽车；点化光刻机为变形金刚，去研究光刻机；点化战斗机为变形金刚，去研究战斗机……点化...
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七年级下学期期中试题(语文、数学、英语、生物)
注：1、语文、生物不是很清晰2、数学、英语、语文有解析3、来源: 山东省青岛市
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小学古诗词大赛必背资料包
赠：文化遗产知识题库【中华诗词】 每日一练4-6年级古诗词 【必背资料包】1-3年级古诗词 【必背资料包】4.5大语文飞花令汇总-60页.pdf
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千门八将全套3本打包下载
千门含局三十六 八将少五不做局千门，原名虔门，本以救苦度世为目的。经过数千年传承，虔门技能被众多心怀叵测的千者利用，变成了尔虞我诈的手段。虔门渐渐就成了千门。而我们寻常理解的出千、老千，仅是千门的冰山一角!
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一题一课高中数学立体几何
第一章空间几何体第1课几何体的结构特征第2课直观图第3课空间几何体的基本量和表面积计算第4课几何体的体积计算第5课几何体与球的接切问题 （10)第二章空间点、直线、平面之间的位置关系 (13)第6课点、线、面之间的位置关系 (13)第7课 直线平行的判定与证明 (16)第8课 直线与平面平行的判定与证明 （19)第9课 平面与平面平行的判定与证明 （22）第10课 与平行有关的探索性问题 （24)...
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十二月英语四六级作文学习冲刺资料包
我用夸克网盘分享了「十二月英语四六级作文学习冲刺资料包」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/77142b8eb1b0
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中国农业大学博士研究生入学考试作物育种学总论复习资料
共19页绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。3、简述作物育种学的特点...
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