资源简介本次分享的是 陈鹤皋“无限制格斗”实战训练视频及资料包,包含多段高清教学视频、PDF讲义和实战实录,系统讲解其独创的“无限制格斗术”核心理念与技术体系。内容涵盖基础功法、实战打法、技击要领,以及真实比武场景分析,是学习现代实战格斗不可多得的珍贵资料。核心亮点实战导向:所有内容围绕“实战”展开,不讲花架子,只练有用招系统性强:从基础到高级,涵盖发力、步法、打击、反击等完整体系真实案例:包含南...
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资源包括:同步考点必刷练精编讲义(人教版)(37)份和七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】(59)份├─七年级数学上册同步考点必刷练精编讲义(人教版)(37)份│ ├─必刷基础练【1.1-1.2 正数和负数及有理数】-2022-2023学年七年级数学上册同步考点必刷练精编讲义(人教版)│ │ 必刷基础练【1.1-1.2 正数和负数及有理数】(原卷版)-2022-2023学年七年...
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李开复董明珠力荐:做一个会说话的人陈伟鸿:连续多年荣获中央电视台“十佳节目主持人”“名主持人”;中国播音主持最高奖——金话筒奖获得者;第七届“德艺双馨”电视艺术工作者称号;两次金鹰奖最佳节目主持人奖;李开复:“陈伟鸿先生可能是中国认识最多大佬的人”关心财经的朋友应该都听说过一档节目《对话》。节目中不仅有经济热点的幕后故事,还有极富传奇色彩的企业家个人经历;节目的气氛轻松幽默,处处凸显对话者的智慧。...
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1. 课程体系全面覆盖《丁丁思维提升课》 为L1-L6年级学生打造了完整的数学思维培养体系,从启蒙阶段的巧算技巧到六年级的复杂应用题解析,每个年级均配备40节核心课程。课程采用“视频讲解+配套练习+作业精讲”三维模式,确保孩子从理解到应用的无缝衔接。三年级至六年级更提供完整电子讲义,系统梳理知识点。2. 分层教学精准匹配课程严格遵循年龄认知规律设计内容梯度:- 低年级(L1-L2):通过“十几乘十...
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磁场及带电粒子在磁场中的运动+-2024届新高考物理中刺专项训练电学实验与创新题型总结--2024高考二轮复习电场及带电粒子在电场中的运动--2024届新高考物理中刺专项训练热学综合问题--2024年高考物理大题突破法拉第电磁感应定律及其应用--2024届新高考物理中刺专项训练机械能守恒 功能关系和能星守恒--2024届新高考物理冲刺专项训练机械振动与机械波--2024届新高考物理冲刺专项训练宜定...
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共96页word一.因式分解-十字相乘法等(共3小题)二.因式分解的应用(共4小题)三.分式方程的应用(共10小题)四.一元一次不等式组的应用(共6小题)五.一次函数与一元一次不等式(共7小题)六.等腰三角形的判定与性质(共2小题)七.勾股定理(共2小题)八.勾股定理的证明(共2小题)九.三角形中位线定理(共2小题)一十.平行四边形的性质(共7小题)一十一.平行四边形的判定(共2小题)一十二.平行...
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2026《衡中学案》高考一轮总复习 地理(全套电子教参WORD、练案WORD、学案PPT)(完整版)2026《衡中学案》高考一轮总复习 化学(全套电子教参WORD、练案WORD、学案PPT)(完整版)2026《衡中学案》高考一轮总复习 历史(全套电子教参WORD、练案WORD、学案PPT)(完整版)2026《衡中学案》高考一轮总复习 生物学(单选版)(全套电子教参WORD、练案WORD、学案PPT...
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├─民商事融合-商法│ 民商事融合 商法01(上).mp4│ 民商事融合 商法01(下).mp4│ 民商事融合 商法02(上).mp4│ 民商事融合 商法02(下).mp4│ 民商事融合 商法03.mp4│ 民商事融合 商法04.mp4├─民商事融合-民法│ 民商事融合 民法01(上).mp4│ 民商事融合 民法01(下).mp4│ 民商事融合...
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【2020暑—目标双—流】高—语文直播班7讲—郑会英(完结)【2020寒假】高—语文目标985班1.30(完)2020寒【直播课】高—语文(全国)目标张卡特01 【2020秋-核心方法】高—语文直播班郑会英【完结】
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正确的写字姿势【教学目标】1.训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。2.通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。3.使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。【重点难点】训练正确的写字姿势,培养良好的写字习惯。【教具】教学挂图,写字姿势歌【教学方法】...
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我用夸克网盘分享了「《活页默写》」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/e4a0ab7f9348
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本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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