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2024李辉英语
24年高考【李辉英语】二轮24年高考【李辉英语】一轮
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七年级上学期期中数学试题21套（甘肃省）
甘肃省兰州交通大学附属中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试卷.docx甘肃省定西市临洮县2022-2023学年七年级上学期11月期中考试数学试题.docx甘肃省定西市安定区2022-2023学年七年级上学期11月期中数学试题甘肃省平凉市庄浪县2022-2023学年七年级上学期11月期中数学试题.docx甘肃省庆阳市镇原县中原初级中学2022-2023学年上学期七年级期中数学.pdf精品...
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九年级化学下册同步精品课堂全部PPT课件（科粤版2012）
6.2金属的化学性质（第二课时）-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版2012）Pptx6.2+金属的化学性质（第一课时）-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版2012）·Pptx6.3+金属矿物与治炼-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版2012）Pptx6.4珍惜和保护金属资源-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版2012）Pptx7.1溶解与乳化（第二课时）-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版201...
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高中全科全套电子教材打包下载
包括12个学科（地理、化学、历史、美术、人音版、生物、数学、体育、物理、英语、语文、政治）的全套电子教材，选修的也包含在内├─高中人音版│ 1 鉴赏1.pdf│ 1 鉴赏2.pdf│ 2 歌唱.pdf│ 3 演奏 乐队.pdf│ 3 演奏 吉他.pdf│ 4 创作.pdf│ 5 音乐与舞蹈.pdf│ 6 音乐与戏剧表演...
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天星金考卷《2026新高考特快专递 (1-2期)
9课全套一期没有解析二期有解析
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2022新东方英语大咖高端直通车英语考研考试课程资料
2022考前心理调节07.2022考前终极点睛-最后三小时06.2022冲刺阶段05.实力提升阶段（强化刷题）04.2022基础夯实阶段03.2022长线预备阶段02.2022增值课程直通车暖心伴学课程01.2022考研伴学规划专题课（直通车专属）00.扫描内部讲义汇总（含书籍扫描版）2022英语二写作进阶提升秘籍刘畅英语考研资料免费分享.pdf2022新东方英语阅读理解历年真题精析与实战技巧一本...
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2025版 高途母题大招宝典（生物高考）
蛋白质的计算-11个公式总结.mp4光合作用的过程.mp4光合作用和呼吸作用.mp4生物大分子的“分与合”.mp4细胞呼吸的过程及影响因素.mp4DNA分子的结构.mp4DNA分子双螺旋结构的建立过程.mp4DNA复制的8个考点.mp4DNA复制所需碱基计算模板.mp4DNA和染色体的数量变化.mp4艾弗里证明DNA是遗传物质的实验.mp4表观遗传.mp4格里菲斯肺炎链球菌转化实验.mp4减数分裂...
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神域天龙3D（服务端+客户端+安装教程）
客户端（ApkIDE_新神域天龙.apk+新神域天龙.ipa）服务端（PHP源码）安装教程（视频）
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中国农业大学博士研究生入学考试题—作物生理学
共24页1.比较分析环境因子对禾谷类作物籽粒淀粉合成和蛋白质积累的影响及其异同点。1、地域禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量有明显的地区差异性。在同一经度上由北向南每推进10°,籽粒中蛋白质平均提高4.5％，淀粉含量平均降低0.5％。而在同一纬度上由西向东推进40°,蛋白质含量提高了5.47％。低温和长昼减慢了淀粉的生物合成。2、温度温度对禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量的影响,主要是指气温。玉米、水稻...
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高中语文必背40首古诗文标准朗诵MP3
10.兵车行 唐 杜甫(P10).mp326.声声慢 南宋 李清照(P26).mp34.短歌行 东汉 曹操(P4).mp312.客至 唐 杜甫(P12).mp328.永遇乐 京口北固亭怀古 南宋 辛弃疾(P28).mp320.菩萨蛮 唐 温庭筠(P20).mp314.登岳阳楼 唐 杜甫(P14).mp333.屈原列传（节选）西汉 司马迁(P33).mp334.陈情表 隋 李密(P34).mp32....
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2013至2024全国各省市的历年中考真题共817套
01北京卷、02天津卷、04重庆卷、05山西卷、06安徽卷、07河北卷、08河南卷、09福建卷、10陕西卷、11江西卷、12广东地区试卷、13吉林地区试卷、14云南地区试卷、15新地区试卷、16浙江省各市试卷、17江苏省各市试卷、18山东省各市试卷、19辽宁地区试卷、20黑龙江地区试卷、21湖北地区试卷、22湖南地区试卷、23贵州地区试卷、24内蒙古地区试卷、25广西地区试卷、26四川地区试卷、2...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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