精选高频核心词汇,每天分配学习时间,结合音标、词义、例句、同义词等信息,帮助考生高效记忆。同时强调科学记忆技巧,如音标记忆、例句模仿、同义词互释等,确保词汇记忆效果。通过持续复习和拓展学习,考生可在短时间内快速积累托福词汇,提高考试成绩。04.学术场景词汇03.词根02.词缀01.总概
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22考研预报名启动与避坑指南2022有道新大纲解析2022考研英语5天长难句特训营 刘琦13.2022冲刺写作押题陈曲12.2022有道救命预测9h&终极预测夜11.2022演练-阶段测评-2019-2021年真题10.2022楠姐特训刷题密训班赵楠楠(2002-2021真题)09.2022刘琦英语阅读2019-2021(英语一+二)08.2022冲刺密训07.2022演练-阅读方法串讲唐迟(逻汉...
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专题01 抛体运动-2022-2023学年高一物理下学期期中期末考点大串讲(人教版2019)专题02 圆周运动-2022-2023学年高一物理下学期期中期末考点大串讲(人教版2019)专题03 万有引力与宇宙航行-2022-2023学年高一物理下学期期中期末考点大串讲(人教版2019)专题04 机械能守恒定律-2022-2023学年高一物理下学期期中期末考点大串讲(人教版2019)专题05 库仑定...
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高中英语核心方法-答案册.pdf高中英语核心方法-答案册封二封三.pdf高中英语核心方法-方法册.pdf高中英语核心方法-练习册.pdf
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《易经》作为一门“洁静精微”的学问,它之所以具有永恒的生 命力,即在于它总能解决每个时代所面临的问题。今读《刘君祖完全 破解易经密码》系列,使我对《周易》的当代价值有了更深的了解。 《易经》本是卜筮之书,而卜筮则是先民“决嫌疑,定犹豫”的重要 方式,在其神秘的外衣下,包裹着对现实和未来的关注与抉择,透显 出一种深沉的忧患意识。重要的不是事先预知未来的吉凶休咎,而是 明晓之所以吉凶休咎的缘由。如此吉...
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初级:网络管理员初级:程序员初级:信息处理技术员中级:网络工程师中级:软件设计师中级:软件评测师中级:系统集成项目管理工程师中级:电子商务设计师中级:数据库系统工程师中级:嵌入式系统设计师中级:信息系统管理工程师中级:信息系统监理师中级:信息安全工程师高级:系统架构设计师高级:网络规划设计师高级:系统规划与管理师高级:信息系统项目管理师高级:系统分析师
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总文件数: 172总大小: 49.68 GB==================================================└── 粉笔公考《2026年公务员国考笔试系统班》/│ ├── 1.试听课/│ │ ├── 讲义/│ │ │ ├── 【01】【言语】用好“主题词”,巧解言语题讲义.pdf│ │ │ ├── 【02】【判断】对称性的前世...
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一个近亲通婚生下的天才白痴!一个具有打工仔、杀人犯、大学生三重身份的少年!恐龙快打、三国志、KOF、圆桌武士、变身忍者、街头霸王……一个个你所熟悉的街机游戏,已经切换成了生存的前提条件!八稚女虐杀不知火舞,天地返击杀李典。只有还没有想到的,没有想不到的!在未知的某天,当你步下楼梯时很可能也会在无意中步入这场——街机梦魇!
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封面本册导引第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念1.2集合间的基本关系 61.3集合的基本运算阅读与思考:集合中元素的个数 .141.4充分条件与必要条件 161.5全称量词与存在量词 .23阅读与思考:几何命题与充分条件、必要条件 .30小结 .32复习参考题1 .33第二章 一元二次函数、方程和不等式 .352.1 等式性质与不等式性质 .362.2 基本不等式 .432.3二次函数与一元...
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第9课:光线暗的时候怎么拍?.mp4第8课:不同环境中如何运用光线?.mp4第7课:你知道手机拍照的基础操作吗(下.mp4第6课:你知道手机拍照的基础操作吗(上.mp4第5课:手机拍摄界面的各种符号如何使用.mp4第4课:摄影之眼是怎样炼成的?.mp4第42课:后期修图的标准是什么?.mp4第41课:照片如何调出虚化效果?.mp4第40课:如何去掉照片中的路人甲?.mp4第3课:手机摄影要准备哪些...
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第一章 化学物质及其变化一、物质的分类 1、分散系 (1)定义:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体)。
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1. 课程体系全面覆盖《丁丁思维提升课》 为L1-L6年级学生打造了完整的数学思维培养体系,从启蒙阶段的巧算技巧到六年级的复杂应用题解析,每个年级均配备40节核心课程。课程采用“视频讲解+配套练习+作业精讲”三维模式,确保孩子从理解到应用的无缝衔接。三年级至六年级更提供完整电子讲义,系统梳理知识点。2. 分层教学精准匹配课程严格遵循年龄认知规律设计内容梯度:- 低年级(L1-L2):通过“十几乘十...
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