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《小灯塔》系列大合集（共48部）
48.西游记故事集 30集（完）47.水浒传 30集（完）46.人际沟通课45.出发月球（5集）44.讲给孩子的山海经故事（完结）43.给孩子的植物启蒙课10集（完结）42.给孩子的创新实验室20集（完结）41.财商启蒙课10集（完结）40.探秘华夏地理10集（完结）39.探索人体奥秘10集（完结）38.剑桥博士讲物理12集（完结）37.了不起的新科技20集（完结）36.世界地理奇观环游记 8集（...
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超级详细自学中医之路丛书学习教程
自学中医之路丛书一中医病案分析.pdf自学中医之路丛书一诊法概要.pdf自学中医之路丛书一针灸与按摩.pdf自学中医之路丛书一脏腑经络学说.pdf自学中医之路丛书一脏病证常用方药.pdf自学中医之路丛书一阴阳五行学说.pdf自学中医之路丛书一心病辨治.pdf自学中医之路丛书一卫气营血辨证.pdf自学中医之路丛书一肾病辨治.pdf自学中医之路丛书一脾病辨治.pdf自学中医之路丛书一六经辨证.pdf自...
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金融可以创造历史
有pdf、mobi、azw3、mp4等多个版本 01 先导片：从历史看金融，到底有什么意义？.mp4 02 我们为什么需要金融历史观？.mp4 03 纸币为人类历史带来了什么？.mp4 04 中国为什么会形成银本位？.mp4 05 鸦片战争是白银引起的吗？.mp4 06 钱庄与票号可以催生出近代银行业吗？.mp4 07 洋务运动真的失败了吗.mp4 ...
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不可不读的6部中华古典智慧全集
孙子兵法智慧、三十六计智慧、忍学智慧糊涂学智慧、易经智慧、道德经智慧
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中考道德与法治一模试题分项汇编(上海道法3份)
案例分析题汇总、时政探究题汇总、综合理解题汇总
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初中化学竞赛试卷32套
├─化学│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷.pdf│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷_20240315_143525.pdf│ 山东省临沂市临沭县青云中学2017届九年级（上）选拔赛化学试卷（解析版）.doc│ 山东省临沂市临沭县青云镇中心中学2017届九年级（上）元旦竞赛化学试卷（解析版）...
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2024年高考物理大题突破（精选各地最新模拟题，分专题整理）
磁场及带电粒子在磁场中的运动+-2024届新高考物理中刺专项训练电学实验与创新题型总结--2024高考二轮复习电场及带电粒子在电场中的运动--2024届新高考物理中刺专项训练热学综合问题--2024年高考物理大题突破法拉第电磁感应定律及其应用--2024届新高考物理中刺专项训练机械能守恒 功能关系和能星守恒--2024届新高考物理冲刺专项训练机械振动与机械波--2024届新高考物理冲刺专项训练宜定...
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奇速英语24个故事串记高考3500词汇
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盗墓笔记有声书
盗墓笔记重启之极海听雷盗墓笔记8之大结局下(周建龙)[32回]盗墓笔记8之大结局上(周建龙)[33回]盗墓笔记7之邛笼石影(周建龙)[34回]盜墓笔记6之阴山古楼(周建龙)[35回]盗墓笔记5之谜海归巢(周建龙)[43回]盗墓笔记4之蛇沼鬼城(周建龙)[38回1盗墓笔记3之云顶天官(周建龙)[38回)盗墓笔记2秦岭神树盗墓笔记1之七星鲁王官(周建龙)[42回]
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中医入门学习资源大全（视频、书籍、笔记、试题）
0-倪海厦扶阳论坛梁冬对话倪海厦倪海厦-八纲辨证倪海厦-人纪-本草倪海厦-人纪-金匮(缺68,70)倪海厦-人纪-临床案例倪海厦-人纪-内经倪海厦-人纪-伤寒论倪海厦-天纪倪海厦-针灸倪海厦电子文案倪海厦书籍扫描版本针灸仲景心法传讲中医电子书籍秘方偏方全国名老中医秘方.txt医学学生宝典（笔记+试题）病理生理学病理学妇科儿科寄生虫、微生物内科学其他生理学外科学系统解剖学、局部解剖学有机化学、无机化...
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备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（18套）
专题01 地球与地图-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（原卷版）.docx 专题01 地球与地图-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（解析版）.docx 专题02 陆地和海洋-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（原卷版）.docx 专题02 陆地和海洋-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（解析版）.docx 专题03 天气和...
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100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料
《100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料》是一套集人体结构、生理学知识与传染病防治于一体的综合性学习资源。这套资源旨在通过生动、形象的动画视频，向公众展示人体内部复杂的组织结构及其功能，同时提供有关传染病的防治知识，帮助人们更好地了解自己的身体，增强自我保健意识。该套资源适用于广大学生、医学爱好者以及公众健康教育工作者等人群。对于学生和医学爱好者来说，这些动画视频和传染病资料可以作为学习...
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