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日语零基础直达N1
【16】日本留学指导 讲师：申田【15】日语能力考试N1级全真演练【14】日语能力考N1听力单项精讲 讲师：褚进【13】日语能力考N1阅读单项精讲 讲师：褚进【12】日语能力考N1语法单项精讲 讲师：褚进【11】日语能力考N1文字·词汇单项精讲【10】日语语法新思维中高级【09】日语语法新思维初级【08】日语词汇新思维【07】新标准日本语高级下册·讲练结合【06】新标准日本语高级上册·讲练结合【...
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傲德王帆《双学霸带你练写作》视频课程,全面覆盖小学阶段作文类型
基础知识不扎实? 写作内容单一? 知识累计沉淀不多? 读文章没收获? 语言表达干巴巴?由北大本硕博毕业王帆和 北大本硕毕业傲德，共同研发写作课，原创2+1写作方法，6种底层写作能力、10种作文题目类型13个原创写作秘籍、53节视频进解、500段精选写作素材、13篇作文范文，教7-12岁孩子写出好作文。如果想要孩子具备这样的写作能力，写出高分作文，千万不要错过傲德老师的全新课程《双学霸带你练写作》这...
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无上限的默默背单词iPad版（企业证书签名）
使用了个企业证书签名的，应该可以直接用轻松签等软件安装，如果签名失效自行签名即可
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学而思60课时学完高中英语
第10讲状语从句（时间与条件状语从句精讲）第11讲高考完形填空与课内词汇用法精讲（二）第12讲现在完成进行时与现在完成时的辨析第13讲四大过去时第14讲高考完形填空与课内词汇用法精讲（三）第15讲时态综合复习（8大时态+1个组合时态）第16讲 虚拟语气之if虚拟的现在时，过去时与将来时精讲（上）第17讲 虚拟语气之if虚拟的现在时，过去时与将来时精讲（下）第18讲 阅读细节题之长难句分析第19讲 ...
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15份2023年新高二物理暑假精品课（人教版2019必修第三册）
第01讲 电荷和库仑定律-【暑假自学课】2023年新高二物理暑假精品课（人教版2019必修第三册）第02讲 电场、 电场强度和静电的防止与利用-【暑假自学课】2023年新高二物理暑假精品课（人教版2019必修第三册）第03讲 电场能的性质--【暑假自学课】2023年新高二物理暑假精品课（人教版2019必修第三册）第04讲 电容器的电容-【暑假自学课】2023年新高二物理暑假精品课（人教版2019必...
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学而思高中
（4）高中2020年寒假【26.60G】（2）【2020寒】高中寒假班（1）【2020暑】高中暑假班高二高-【13616】刘飞飞讲英语35次一站式学完高中3500词汇B、高二物理、化学、生物直播菁英班（全套）B、2019年高一物理、生物、化学、地理直播目标班（全套）A、高二语文、数学、英语直播菁英班（全套）A、2019年高一语文、数学、英语直播目标班（全套）2019年高三直播班（全套）
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电子书《中医特效处方集》王宝林编著.
中医学是我国传统医学,是中华文化的优良宝库,更是我国宝贵的文化遗产,直至今日仍是广大民众非常乐意接受的日常重要治疗方式和方法。方剂是中医治疗疾病最基本的、也是最有力的武器。临床疗效的高低,无不与方剂本身的“效”“验”密切相关。本书由作者及其老师经过几十年的临床经验和通过多方收集、发掘整理而成。本书以突出中医中药临床治疗特色及推广、实用为最大宗旨,统一按照西医学疾病分类,以病为纲,以中医学辨证论治、...
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大学教材《非线性常微分方程基础》
李继彬 周艳 庄锦森 邓圣福 编著233页
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《高级经济实务 （ 工商管理专业）》 （第三版） 教材导读
六、企业战略控制（一）战略控制的原则（二）战略控制的步骤（三）战略控制的方法第三节企业商业模式与企业经营决策一、商业模式（一）商业模式的概念（二）成功商业模式的特点（三）商业模式的要素（四）商业模式分析二、企业经营决策（一）企业经营决策的概念（二）企业经营决策的类型（三）企业经营决策的原则（四）企业经营决策的过程（五）企业经营决策的方法
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八字命理玄学教程38套
仅供休闲娱乐！仅供休闲娱乐！仅供休闲娱乐！仅供休闲娱乐！八字软件四柱预测学四柱论人生《紫微斗数精成》上编风水懒人八字常识道教符咒手抄本（图260页）【邵伟华】合集国学系列九龙道长弟子班-九龙道长八字提升财运弟子班》《神煞论命》古法神煞断八字专题35集八字必学德道《阴阳宅风水高级班》132集《中国神秘文化一本通 术数图文大百科》应知天命 趋吉避凶的择占秘术[pdf]《易经64卦384爻故事 古代名...
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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