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有两个版本,都是PPT
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第10讲状语从句(时间与条件状语从句精讲)第11讲高考完形填空与课内词汇用法精讲(二)第12讲现在完成进行时与现在完成时的辨析第13讲四大过去时第14讲高考完形填空与课内词汇用法精讲(三)第15讲时态综合复习(8大时态+1个组合时态)第16讲 虚拟语气之if虚拟的现在时,过去时与将来时精讲(上)第17讲 虚拟语气之if虚拟的现在时,过去时与将来时精讲(下)第18讲 阅读细节题之长难句分析第19讲 ...
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全65集·完整版
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├─01.导学课程│ 001-2024考研中医综合导学规划课程(一)【张教授】..mp4│ 002-2024考研中医综合导学规划课程(二)【张教授】..mp4│ ├─02.基础课程│ ├─01.中医基础理论│ │ 001-2024考研中医综合基础课程-中医基础理论-绪论(1) 【张教授】..mp4│ │ 002-2024考研中医综合基础课程-...
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翦商.pdf翦商:殷周之变与华夏新生/李硕著广西师范大学出版社版
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《双色图解电工基础线路》使学习者能够真正掌握识读不同类型线路图的方法和技巧。在进行识图学习时,学习者可以通过"线路分析笔记"细致地了解到识读一张线路图的各个环节,掌握线路图中各信号的流向。最终在掌握方法的同时了解该线路图所表达的全部信息,进而能够利用线路图实现向安装、调试、维修等技能环节的拓展。
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本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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