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极简英语 – 英语能力系统提升班 – 带源码课件
本套课程韩宇极简英语，英语能力系统提升班，由 “极简英语”品牌创始人韩宇老师主讲，课程分为语法、英语长难句、图解初中词汇、18天速记高中词、四六级词汇、美式发音学习，口语能力提升等在单词上，老师首次提出“元辅音通假规律”及“意境分类单词记忆法”，曾帮助全国万千学子脱离背词苦海；他独树一帜的语法体系：“左二右六”，“悬挂结构”，“万能公式破解一切长难句”等彻底颠覆传统英语体系，一节课点破函扰学员几十...
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2025年二级建造师电子教材（市政、建筑、机电、管理、法规）五本
2025年二建市政--电子教材.pdf2025年二建建筑--电子教材.pdf2025年二建机电-电子教材.pdf2025年二建管理--电子教材.pdf2025年二建法规--电子教材.pdf
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QQ飞车安装程序（附安装教程）
1，账号密码都是12，如果登录程序没反应，打开游戏目录内DirSvrInfo1.iniQQspeed文件夹里的QQSvrInfo.ini，config.yml里的127.0.0.10（不一定是一样）改成本机IPV4地址（不会的百度）先打开服务器。用QQspeed文件夹里的qqspeedsever.exe。右键管理员身份运行。启动器用主目录里的启动器。存档就是替换相同的文件夹用N11打开根目录的pl...
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民事诉讼法 教学全案.pdf
一、民事纠纷的概念民事纠纷，又称民事争议，是法律纠纷和社会纠纷的一种。所谓民事纠纷，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会纠纷。其特点是：(1）民事纠纷主体之间法律地位平等(2)民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议(3)民事纠纷的可处分性
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2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学
2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学.pdf2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学-参考答案.pdf
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七年级生物上册单元速记（第一第二单元）18套
第二单元第二章微生物【单元卷测试卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记-I巧练（冀少版2024）第二单元第二章微生物【单元卷考点卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记I巧练（冀少版2024）第二单元第二章微生物【速记清单】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记5练（冀少版2024）第二单元第三章生物的分类和鉴别【单元卷测试卷】-2024-2025学年七年级生物上册单...
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魔兽辅助工具之修改器Quice（Quice_1_2_29cn2）
让指定boss掉落你自己制作的物品.首先你要制作一件物品.然后打开Quice里的"生物"栏搜索你所选的怪物然后打开生物掉落一栏在此你能看到这个怪所掉落的所有物品了.然后打开下面的其中entry是掉落ID,item就是所掉落的物品的ID,chanceorQuicechance是掉落几率.按照上述格式添加你之前制作的物品ID然后"执行脚本"就可以了
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撩妹搭讪视频教程
14.开场白_.mov4.搭讪焦虑破解之道_.mp410.评估_.mp413.收尾.mov9.微信聊天框架_.mov11.废物测试_.mp417.约会基本流程_.mov8.搭讪基本框架_.mov5.实战前的规划_.mov7.撩妹的流程_.mov12.叙事_.mov2.打造让女人爱上你的人设_.mp415.前提_.mov1.两x底层逻辑，吸引力的内核_.mp43.内核建设，打开吸引开关_.mp416...
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小学语文活页默写
我用夸克网盘分享了「《活页默写》」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/e4a0ab7f9348
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2020学而思高一物理全套教程
2020寒【直播课】高—物理目标自招综评班于鲲膳10 【2020暑—目标双—流】高—物理暑假直播班7讲—章进（完结)10 【2020暑-目标清北】高─物理暑假直播班7讲于亮7(完结)04【20秋目标清北】高—物理(于亮)【完结】04 【20秋强基计划】高—物理(于鲲鹏)【完结】
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134份高考物理全国通用复习讲练测（都有原卷和解析）
1.1 运动的描述（练）--2023年高考物理一轮复习讲练测（全国通用）（原卷版）.docx1.1 运动的描述（练）--2023年高考物理一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）.docx1.1 运动的描述（讲）--2023年高考物理一轮复习讲练测（全国通用）（原卷版）.docx1.1 运动的描述（讲）--2023年高考物理一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）.docx1.2：匀变速直线运动的规律（练...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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