英语是人教版24年改版的新教材,我找到了配套的音频给小孩练听力
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“临床检验医学”(Clinical Laboratory Medicine)是一门连接医学检验与临床医学的桥梁学科,是一门以医学检验为基础,与临床各学科相互渗透、交叉结合的综合性应用学科。为帮助学生理解这门学科,更好地服务于临床,我们编写了这本《临床检验医学案例分析》作为临床检验医学教学的辅助教材。编写《临床检验医学案例分析》教材,参考了国内外近期文献,结合作者的临床实践,系统地应用了临床检验医学...
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垫底学渣如何在一年内逆袭考上清北?——基于真实故事改编★100位清北学霸学习方法大公开:语数外多科提分法、专项刷题、出题人思维、细节提分、考场抢分等30多种学习方法。★百万畅销书《极简学习法》作者全新力作!-进入高三的杨婷婷,年级排名732名,分数勉强够上个高职高专,一心 只想打游戏,家长没办法,老师直头疼,同学看不起。然而一次意外,让她开始直面现实。她发现一个学渣的落后,不仅是分数上的落后,还是...
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包含系统班和刷题班的的全套教程
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《典籍里的中国》套装共 20 册,涵盖了丰富的国学经典。从《尚书》《史记》等史学巨著,到《论语》《道德经》等哲学经典,再到《本草纲目》《天工开物》等科技文献,以及《楚辞》《徐霞客游记》等文学、地理名著,全方位展现了中华传统文化的博大精深17. 书中对各典籍的介绍系统全面,包括创作背景、主要内容、深远意义等,可帮助读者深入理解和感悟古人智慧,是一套值得收藏和研读的国学经典合集,能让读者畅游在中华五千...
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高温热冲击技术是一种高效、绿色、低成本的超快速合成纳米材料的新 方法,具备快速高效、普适性强、可工业化及应用广泛等特点.本书共分为 王章。第 l 章简述了高温热冲击技术的原理、生长机制及特点。第 2 章介绍 了高温热冲击在绿氢及燃料电池中的应用,详述了在电解水催化剂、燃料电 池催化剂中的设计与制造,以及材料性能的分析。第 3 章概述了高温热神击 在可充电电池领域的应用,此方法不仅适用于电池体系中电...
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├─二年级上册语文各课中心思想汇总,保存下来,提前给孩子预习一下#一升二 #暑假预习 #二年级语文 #二年级上册语文 #预习课本.pdf├─暑假升二年级上册数学必背概念读一读。#育儿 #教育 #二年级 #孩子教育 #干货分享.pdf├─二年级语文下册句子专项训练。二年级语文下册句子专项训练#二年级#二年级语文下册#句子训练#学习资料分享 #关注我持续更新小学知识.pdf├─二年级下册语文必背比喻句...
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在现代教育体系中,毕业答辩是每位学生完成学业、迈向新阶段的重要环节。一个出色的毕业答辩不仅展示了学生的学术成果,也体现了其专业能力和表达能力。为了帮助广大学生更好地准备毕业答辩,我们精心收集整理了这套《高质量毕业答辩PPT模板素材150个》,里面的很多内容都是花钱从多个文库渠道买来的。花钱买来的高质量毕业答辩PPT模板素材150个目录白色插画毕业论文答辩开题报告PPT下载.pptx白色插画风财经快...
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P22 【新教材提前内容】4逻辑用语习题课.mp4"P231 【计数原理】【考点精华】15常规二项式问题(基础).mp4"P23 【函数】【一数辞典】1函数的基本概念.mp4"P219 【计数原理】【补充】什么时候用排列,什么时候用组合.mp4"P223 【计数原理】【考点精华】7初识计数题型(基础).mp4"P226 【计数原理】【考点精华】10分组分配问题(中档).mp4"P229 【计数原理...
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1,账号密码都是12,如果登录程序没反应,打开游戏目录内DirSvrInfo1.iniQQspeed文件夹里的QQSvrInfo.ini,config.yml里的127.0.0.10(不一定是一样)改成本机IPV4地址(不会的百度)先打开服务器。用QQspeed文件夹里的qqspeedsever.exe。右键管理员身份运行。启动器用主目录里的启动器。存档就是替换相同的文件夹用N11打开根目录的pl...
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第10讲 竖直上抛运动第11讲 运动图像第12讲 追及相遇问题第13讲 重力与弹力第14讲 探究弹簧弹力与形变量的关系第15讲 摩擦力第16讲 牛顿第三定律第17讲 力的合成和分解第18讲 探究两个互成角度的力的合成规律第19讲 共点力的平衡第1讲 质点 参考系第20讲 牛顿第一定律第21讲 实验:探究加速度与力、质量的关系第22讲 牛顿第二定律第23讲 力学单位制第24讲 牛顿运动定律的应用第...
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从国外火到国内,看哭无数人:一本深刻改变你的家庭关系之书。这是一本神奇的现象级畅销书,一出版就登上了《纽约时报》畅销书榜的TOP1,并蝉联了美国亚马逊亲子家教榜、儿童心理学榜、亲子关系榜等多个榜单的冠军,版权输出32个国家和地区。这不是一本简单的“养育指南”,它更像是一份“家庭疗愈手册”,由最懂80、90后父母的心理学家创作。它不仅让我们知道,如何“爱”孩子,更让我们知道如何“爱”自己!
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