周易是怎样一本书?周易小学课本一、一分为二因为爸爸给我起了一个名字叫生生,长大了读书了才知道易经上有一句名言:生生之谓易。为了弄一个水落石出,就找了几本书琢磨起来。边读边想,陷入了周易的泥潭中,后来挣扎着往外爬,才在不经意间误入周易的海洋。喝了几口海水,才知道了什么是咸味。现在,我想借这个网站,谈自己一些粗浅的看法,与朋友共同讨论。 首先,周易是用一断与一联的两个符号写成的一部书。这本书叫无字周...
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本书以各种电机为实例,全面介绍了Ansoft Maxwell 13软件的使用方法。主要内容包括Ansoft Maxwell 13电机建模流程;永磁同步电机、变压器和笼型感应电机的2D稳态场分析;感应电机、同步电机和无刷双馈电机的2D瞬态场分析;盘式电机3D电磁场分析;永磁无刷直流电机和开关磁阻电机与外电路的耦合仿真;电机的参数化建模与求解,以及RMxprt在电机分析中的应用等。本书适合电机应用领域...
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一个梦想进入武府圣地的普通少年,立志追求极致武学。然而面对竞争激烈的考核,又有世家子弟的借势压人,小小平凡少年如何立足?宗门传承严格保密,核心功法概不外传,在功法传承如此难得天衍大陆,即便进了武府和宗门,想学到顶级武学又谈何容易?来自神域的小小魔方,展开一个强者的世界。功法要学就学最顶尖。生活职业要选就选别人都不会的。热血的对决,天才的竞争,三尺枪芒,千里直驱,武道极致,独步天下!
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│ 秘籍01 2024高考考前抢分必记核心知识点扫描——中国古代史 - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用) .docx│ 秘籍02 2024高考考前抢分必记核心知识点扫描——中国近现代史 - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用).docx│ 秘籍03 2024高考考前抢分必记核心知识点扫描——世界史 - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用).docx│ 秘籍...
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毕淑敏心理咨询手记 新版,毕淑敏著,北京:中国青年出版社.pdf《毕淑敏作品全集:毕淑敏心理咨询手记[精品]》.epub毕淑敏心理咨询手记,毕淑敏著,长沙:湖南文艺出版社.pdf某天,我看到工作人员正在清理一堆小山似的硬币,好像是哪个孩子当场砸碎了他的宝贝扑满。我很奇怪,心理机构不是超市银行,似乎不应该搜集如此多的硬币。助手们都很尽职,平常绝不会在业务场所处理私事,看来这些硬币和工作有关。我实在想...
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张雪峰·峰阅教研团队升学规划宝典系列(共三册)包括《高中生多元升学规划》《手把手教你报专科》和《手把手教你稳就业》,为学生提供一站式升学与就业规划服务。《高中生多元升学规划》帮助学生了解多元升学路径;《手把手教你报专科》则指导高职、专科段学生科学填报志愿;《手把手教你稳就业》则聚焦就业领域,提供科学的职业规划与求职指导。书籍内容丰富、实用性强,是高中生及家长不可或缺的升学与就业指南。
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共24页1.比较分析环境因子对禾谷类作物籽粒淀粉合成和蛋白质积累的影响及其异同点。1、地域禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量有明显的地区差异性。在同一经度上由北向南每推进10°,籽粒中蛋白质平均提高4.5%,淀粉含量平均降低0.5%。而在同一纬度上由西向东推进40°,蛋白质含量提高了5.47%。低温和长昼减慢了淀粉的生物合成。2、温度温度对禾谷类作物籽粒蛋白质和淀粉含量的影响,主要是指气温。玉米、水稻...
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共有13科(体育、信息技术、化学、历史、地理、政治、数学、物理、生物、美术、英语、语文、音乐)的真题试讲试讲-体育-真题5道-高中.pdf试讲-信息技术-真题5道-高中.pdf试讲-化学-真题5道-高中.pdf试讲-历史-真题5道-高中.pdf试讲-地理-真题5道-高中.pdf试讲-政治-真题5道-高中.pdf试讲-数学-真题5道-高中.pdf试讲-物理-真题5道-高中.pdf试讲-生物-真题5道...
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2023年二建[水利]VIP2023年二建[市政]VIP2023年二建[建筑]VIP2023年二建[机电] VIP2023年二建[管理]VIP2023年二建[公路] VIP2023年二建[法规] VIP
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第一单元 走进化学世界(单元复习课件)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版).pptx第一单元 走进化学世界(单元知识清单)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版).docx第七单元 燃料及其利用(单元复习课件)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版).pptx第七单元 燃料及其利用(单元知识清单)-【上好课】九年级化学上册同步备课系列(人教版).docx第三单元 物质构...
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家电坏了我能修,机器坏了我也能修,人体器官若坏了,我照样能修!天上飞的我没办法,地上跑的我也没办法,但是埋在地下的,只要老子乐意,都能倒腾上来!我的目标很简单:收购,收购所有的旧货,我要努力成为世界上最大的二手贩子!
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本书是教育部人文社会科学重大专项课题研究项目的最终成果,我们用三年时间完成这个项目,在写作过程中修改了七次,其难度之大是可以想象的。项目的宗旨是探讨我国自己的世界史知识体系,为书写中国风格的世界史教科书搭建框架。“纲要”相当于课标,它提供思路,在“纲要”的基础上扩大内涵,可以形成丰富而全面的世界史知识体系,从而向国人传播正确的世界史观,提供完整的世界史知识。
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