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多人有声剧《反派，我能掠夺他人机缘！》演播：酷匠听书 671集完
江尘穿越玄幻世界，本以为碌碌无为一生，但此时人生剧本系统觉醒。看到自己剧本面板，江尘吓了一跳，捂住了自己的腰子开始逆天改命。夺机缘，战气运之子，收女帝。管你是圣女还是帝子，你们的机缘统统是我的。这是一个万族崛起的世界，而我江尘注定碾压万族！铸无上证道，立君子威风，久立天地之间！
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电子书说文解字今释(共4册增订本)(精)汤可敬
本书以《说文》大徐本为底本，按照许慎的思路，通过每个字条的句读、注音、释文和注释，尽力逐条解说许慎原文的含义，并引用甲骨文、金文等古文字材料加以参证，使一部难认难读、难释难懂的《说文解字》，成为文理科学子皆宜、雅俗共赏之作。书后附有部首检字表和音序检字表，便于读者查找。
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各种版本的金庸作品合集（有pdf+mp3+epub+azw3+mobi）
金庸作品全集（新修版）（全36册）（金庸作品集）.epub金庸作品全集（新修版）（全36册）（金庸作品集）.azw3金庸作品全集（新修版）（全36册）（金庸作品集）.mobi01飞狐外传、02雪山飞狐、03连城诀、04天龙八部、05射雕英雄传、06白马啸西风07鹿鼎记、08笑傲江湖、09书剑恩仇录、10神雕侠侣、11侠客行、12倚天屠龙、13碧血剑、14鸳鸯刀、15越女剑
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薛金星《中学教材全解七年级下册语文》人教版
全解“全”“细”“新”“透”“精”的特点，能够满足不同学生的需求。能部分理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“背景资料”和“教材内容全解”等内容，打好学习基础，达到课程标准要求。能基本理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“教材内容全解”和“归纳探究拓展”等内容，夯实基础，从而达到中考应试要求。能完全理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课前预习时阅读“教材内容全解”等内容，增强...
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一题一课高中数学立体几何
第一章空间几何体第1课几何体的结构特征第2课直观图第3课空间几何体的基本量和表面积计算第4课几何体的体积计算第5课几何体与球的接切问题 （10)第二章空间点、直线、平面之间的位置关系 (13)第6课点、线、面之间的位置关系 (13)第7课 直线平行的判定与证明 (16)第8课 直线与平面平行的判定与证明 （19)第9课 平面与平面平行的判定与证明 （22）第10课 与平行有关的探索性问题 （24)...
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16个四年级下册英语PPT课件
四年级下册英语课件- UNIT ONE DO YOU LIKE MUSIC？(4)（57张ppt） 北京版.pptx四年级下册英语课件- UNIT ONE DO YOU LIKE MUSIC？(5)（75张ppt） 北京版.pptx四年级下册英语课件-UNIT TWO WHAT’S WRONG WITH YOU(3)北京版（60张ppt） .pptx四年级下册英语课件-UNIT TWO WHA...
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2020-2023四川公务员面试真题含解析
我用夸克网盘分享了「06、2020-2023四川公务员面试真题含解析」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/4d21b294d4f8
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奇速英语24个故事串记高考3500词汇
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初中九科笔记打包下载
初中政治笔记.pdf初中语文笔记.pdf初中英语笔记.pdf初中物理彩色手绘笔记.pdf初中物理笔记.pdf初中数学笔记.pdf初中生物笔记.pdf初中历史笔记.pdf初中化学笔记.pdf初中地理笔记.pdf
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欧成效《思维提升课》
大咖讲授商业底层逻辑，为你单点突破盈利困局！先理清认知再精准勤奋。023-第23集：靠利息生活现实吗？.mp4022-第22集：出国深造还有必要吗？.mp4021-第21集：富人的钱，好赚不好骗.mp4020-第20集：阶层固化，普通人如何逆mp4019-第19集：个人价值-社会边缘人如何逆袭mp4018-第18集：家庭财富的九大层级.mp4017-第17集：行为习惯-认准的事就要全力以赴.mp4...
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多人有声剧《我的金手指毫无卵用》播：紫襟剧社 1083集完
因为一次意外，平平无奇的社畜应届生魏宁每周都会觉醒一个金手指。只是...有点怪啊！什么“上班不迟到”、“不吃饭也不会饿”“打赌必会输”“百分百空手接白刃”？喔去...这些金手指有什么卵用啊！？看似毫无卵用的技能，如何拼凑组合成逆天法宝？跟着魏宁用金手指点化枯燥都市生活吧！哪里不爽点哪里哟！
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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