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100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料
《100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料》是一套集人体结构、生理学知识与传染病防治于一体的综合性学习资源。这套资源旨在通过生动、形象的动画视频，向公众展示人体内部复杂的组织结构及其功能，同时提供有关传染病的防治知识，帮助人们更好地了解自己的身体，增强自我保健意识。该套资源适用于广大学生、医学爱好者以及公众健康教育工作者等人群。对于学生和医学爱好者来说，这些动画视频和传染病资料可以作为学习...
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钱儿爸《超级封神榜》 全五季 完结
钱儿爸的《超级封神榜》，继《超级西游记》系列后又一力作！以中国古代经典神魔小说《封神演义》为基础，用孩子最喜欢的讲述风格，带你走进气势恢宏的奇幻世界。在众多人物中，我们选择了孩子最喜欢的哪吒作为第一季主角，在这里，他不是“神”，而是“人”。他是勇敢无畏的“小英雄”，也是频频闯祸的“熊孩子”，神仙的成长之路有哪些困惑？他为何与父亲李靖兵戎相见，最终又如何和解？在悬念丛生，引人入胜的故事中，我们与哪吒...
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黄龙祥看针灸（pdf）
从针灸起源、经络学说、明堂孔穴和针灸诊疗4个部分阐述了针灸的知识和治病原理。作为当今著名针灸文献大家，也是针灸国内标准与国际标准的主要制订者，《黄龙祥看针灸》作者经过20多年的实验与体验，在充分考虑了角度、高度、距离、时间等影响观察效果的诸因素后，选择了更多、更佳的观察点，尝试了不同的观察工具、以不同的眼光，瞄准着针灸，一遍遍地近看与远望，仰观与俯视，从地上看到地下、从表面看到深层、从今天看到昨日...
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学而思幼升小数学思维启蒙班
我用夸克网盘分享了「【24650】幼升小数学思维启蒙班【22讲洪然】」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/33f1fc1c12c8
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2022一建经济精讲视频教程
27.第27讲-财务分析方法.mkv28.第28讲-基本财务比率的计算和分析.mkv2022一建经济考点精讲-第28讲-基本财务比率的计算和分析·pdf2022一建经济考点精讲-第27讲-财务分析方法_.pdf环球网校张勇班
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中国历代国画名画山水画敦煌壁画 7900余张
百幅京剧人物图.清代.pdf二十四孝图册.二十四幅.俄勒冈大学.乔丹·施尼策美术馆藏.pdf古代美人图.二十幅.清末民俗画师周培春绘本.pdf花卉虫草册.二十四帧.清蒋廷锡绘.故宫博物院藏本.pdf京城店铺幌子图.18帧.周培春绘.清末北京民俗画.pdf历代画像传.四册.清.丁善长.绘.清光绪二十二年刊本.pdf木刻选集.52幅.新艺术社编.1946年.pdf女子二十四孝彩图.鲍国昌序.上海信谊药...
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多人有声剧《全职艺术家》著：我最白 播：流三声 1541集完
林渊： “音乐、影视、绘画、书法、雕塑、文学……”流三声：“你都懂？”林渊： “略知一二，都会一点。”流三声：“都会一点的意思是？”林渊： “嗯，就是都会亿点的意思。”穿越者林渊怀揣系统，靠无敌的艺才华征服蓝星世界，成为各界人士顶礼膜拜的无冕之王！但在取得无数荣誉之前，他要先解决眼下急手的难题：林渊： “啊？我只能活到25岁？什么鬼……”
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有声小说《完美世界》（头陀渊已完结2610回）
原著：辰东《完美世界》演播：头陀渊&小桃红 状态：已完结2610回
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3.68TB小学教程合集（学而思、洋葱、高途、有道）
学而思小学语文[253.52G]学而思小学英语[89.36G]学而思小学数学[239.7G]学而思小升初[62.1G]新增7：诸葛新统编版大语文1-9年级2020[352.57G]新增5：好芳法 大语文(1-6年级）[15.52G]新增3：全明星大语文[46.36G]新增2：世说新语[1.15G]新增1：★明兮大语文★[156.40G]系列11：沪江大语文（新）[91.25G]系列10、★窦神归来...
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贝乐虎早教儿歌
贝乐虎》原创动画通过贝乐虎兄弟的精美动画演绎传达健康、阳光、轻快积极的亲子育儿理念，让低龄儿童看到健康高质量的娱乐内容，寓教于乐
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40个电源改装教程（开关电源改可调合集,pdf格式）打包下载
0-95V明纬改可调电源带原理图（详细）.pdf4850G2华为3变压器独家教程（参考）.pdf4875改装教程（不太完整，请注意）.pdf4_动力源4850HI电源改可调0-62V 0-50A.pdf9_19_明伟0-95伏（第二方案）.pdf光宝750瓦改可调电源方案.pdf动力源4830H改0-60-120V 0-25-50A（推荐）.pdf动力源4850HTTI 改可调电压60V方案.pd...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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