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倪海厦全套视频+文档 【最新珍藏版】字幕版
1.倪海厦视频【带字幕版】2.倪海厦视频(不带字幕)3.倪海厦原版DVD【无字幕】4.倪海厦-音频录音5.倪海厦-文档全集
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隐语行话黑话秘笈释义秘密用语大全（共7本）
有5本是pdf格式，有2本是.djvu格式
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中国民族百科全书
《中国民族百科全书》是中国出版集团世界图书出版公司出版的大型工具书，该书全面介绍了中国56个民族的历史、文化、经济等诸方面内容，共计约2500万字，包含45000余个条目和6400余幅彩色图片，是了解中国各民族历史与文化的权威工具书中国民族百科全书01：综合卷，pdf中国民族百科全书02：汉族卷(上册).pdf中国民族百科全书04：蒙古族、达翰尔族、鄂温克族、鄂伦春族卷,pdf中国民族百科全书05...
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丁丁思维提升课：小学全阶段数学思维培养
1. 课程体系全面覆盖《丁丁思维提升课》 为L1-L6年级学生打造了完整的数学思维培养体系，从启蒙阶段的巧算技巧到六年级的复杂应用题解析，每个年级均配备40节核心课程。课程采用“视频讲解+配套练习+作业精讲”三维模式，确保孩子从理解到应用的无缝衔接。三年级至六年级更提供完整电子讲义，系统梳理知识点。2. 分层教学精准匹配课程严格遵循年龄认知规律设计内容梯度：- 低年级（L1-L2）：通过“十几乘十...
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薛金星《中学教材全解七年级下册语文》人教版
全解“全”“细”“新”“透”“精”的特点，能够满足不同学生的需求。能部分理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“背景资料”和“教材内容全解”等内容，打好学习基础，达到课程标准要求。能基本理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“教材内容全解”和“归纳探究拓展”等内容，夯实基础，从而达到中考应试要求。能完全理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课前预习时阅读“教材内容全解”等内容，增强...
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多人有声剧《我是鬼店当家人》主播：白小生 422集完
我是鬼店的当家人，身处阴阳交界，一边是幽冥地府，一边是人间盛世。千年不腐的女尸，邪异的聚阴地，只有鬼能敲响的铃铛……一切谜底尽在我的店铺‘半步多’。
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两份中考英语模拟试卷
来自上海市宝山区和普陀区
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2024年高考历史一轮复习讲练测（47讲+16个专题+1个模拟卷）
64份都有原卷和解析├─【2024年一轮复习收官卷】第二模拟（全国甲卷）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）│ └─【2024年一轮复习收官卷】第二模拟（全国甲卷）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）├─专题一 先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固（专题检测卷）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）│ └─专题一 先秦至秦汉：从中华...
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人像摄影韩系灯光视频课程
视频讲解详细，从实景风格分析，到场景拍摄思路，再到现场光线、道具使用、灯光布光、相机设置等等均有涉及，帮助你快速提升摄影水平。9--9.通透色彩韩系布光解析.mp48--8.色彩韩系光影布光解析.mp47--7.亮调韩系布光解析.mp46--6.灰调背景通透布光解析.mp45--5.灰调背景布光解析（2）.mp44--4.灰调背景韩系布光解析.mp434--十七节转档.mp433--十六节转档.m...
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理论力学
本课程将在4小时内全面介绍理论，并详细的笔记。您将了解牛顿力学、运动定律、能量守恒等基本概念和公式。通过深入浅出的讲解和清晰的笔记，您将轻松掌握理论力学的核心知识。提高物理理论水平，迎接挑战！课时15 虚位移原理（选学）.mp4课时14 达朗贝尔原理(选学).mp4课时13 动力学普遍定理综合应用.mp4课时12 动能定理.mp4课时11 动量矩定理.mp4课时10 动量定理.mp4课时09 刚体...
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多人有声剧《我欲封天》合集 著：耳根 播：喜道公子+迦挥 双版本完结
这是一个起始于在山海界的第八山与第九山之间的故事，一个“我命如妖欲封天”的世界！这个世界里，存在了天地大妖，昔建木自崩天地下，不愿抬头看妖天，更有自在之念，不甘季天常在，炼山河大地成鼎，欲轰苍穹天地开。更有古雨三月之水落地，数千年成北海，问道执念，此生欲化海！在这样的世界里，一心向往东土大唐，带着做个有钱人梦想的书生孟浩，于多次次落榜后，无奈的走上了大青山，扔下了一个漂流瓶，许下一个若干年后，让他...
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电子书《计算机辅助几何设计与非均匀有理B样条 修订版》
几何在计算机辅助设计(Computer Aided Design)、计算机辅助工程分析(Computer AidedEngineering)和计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing)中起着中心角色的作用。这三种计算机辅助技术各取英文首字母缩写,依次就是CAD、CAE、CAM。按照国际流行的概念,计算机辅助几何设计(Computer Aided Geometric ...
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