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六年级英语电子课本（各种版本）
六年级上册英语人教PEP版电子课本.pdf六年级上册英语人教版新起点电子课本.pdf六年级上册英语人教版精通电子课本.pdf六年级上册英语冀教一起点电子课本.pdf六年级上册英语冀教三起点电子课本.pdf六年级上册英语剑桥版Join in电子课本.pdf六年级上册英语北师三起点电子课本.pdf六年级上册英语外研一起点电子课本.pdf六年级上册英语外研三起点电子课本.pdf六年级上册英语川教版电子课...
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【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟【语文、数学、英语】真题分类汇编（江西专用）
专题01 数与式一（有理数、实数，38题）（江西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟数学真题分类汇编专题02 数与式二（代数式、因式分解和分式，72题）（江西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟数学真题分类汇编专题03 方程与不等式（五大考点60题）（江西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟数学真题分类汇编专题04 一次函数与反比例...
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《诗词里的中国》(全七册)
《诗词里的中国》是继《典籍里的中国》后，“文化中国”系列的新作。市面上讲唐诗宋词的书有很多，但这套《诗词里的中国》绝对是精华中的精华，它不仅仅是简单的诗词摘录，而是通过诗人的生平故事，帮助读者更好地理解他们笔下的文字字里行间贯通历史，透过诗词读懂中国。《诗词里的中国》深度解读了诗词背后的社会世情，畅览繁荣与风雅并存的历史风貌，字里行间贯通历史，让人们透过诗词读懂中国。豆瓣评分9.5，适合所有人阅读...
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《声声慢（寻寻觅觅）》课件PPT5套(统编版高中语文必修上册)
9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件20张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件30张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册 .pptx9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件35张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx9.3《声声慢（寻寻...
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新东方小学数学应用题宝典
小学阶段应用题宝典，总结归纳了小学阶段 21 种类型经典问题，并且附带了例题和解题思路。每种问题，都有问题含义、解题公式、解题思路、例题、练习题
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高中英语必背4000词（考纲3500词增补版）分享
含例句和有声单词消消乐
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《全球杀戮:开局觉醒sss级天赋》作者:秦家公子TXT全本下载
【蛮荒世界，即将降临蓝星！】【这是危机，也是机缘！】【全球人类将会在同一时刻强制投放蛮荒世界，在相同的条件下展开竞争。】【那是怪物遍地，危机四伏，各族争霸的血腥战场。】【是死亡？还是活下去？亦或成神永生？】【一切都要看你们自己！】……一个冷漠无情的声音，在蓝星所有人脑海中响起。仿佛神明宣言。没有人拥有拒绝的权利。炎黄国度。魔都某别墅内。一脸懵逼的萧辰还没有反应过来。在神秘声音结束后，就被一道白光拉...
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六年级上学期期末全科（山东省烟台市五四制）
包括：道德与法治、英语、生物、地理、历史、语文、数学（7科每科1套都有原卷和解析）│ 山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年六年级上学期期末考试数学试题.docx├─山东省烟台市芝罘区2021-2022学年六年级（五四学制）上学期期末考试语文试题│ 初一语文答案1.docx│ 山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年六年级上学期期末考试语文试题.docx...
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100本小说作品
纵横四海.txt灼烧玫瑰.txt真真.txt这恋爱一定要谈吗40.txt这恋爱一定要谈吗.txt在哥哥面前黑化了.txt欲壑难填.txt欲夺.txt预谋邂逅.txt郁金香的礼物.txt医生，我还有救吗？.txt行走的反诈大师.txt星震 作者：林子律.txt心壑玫瑰雨.txt小狗走失.txt西楼良夜.txt无效联姻.txt我真的不是故意的.txt我收养了我的死对头.txt我的一个巨星朋友.txt我...
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郎朗钢琴课：从入门到进阶的音乐大师课
国际顶尖钢琴家郎朗亲授，从音乐理论到弹奏技法到独家心得。用 30节系统视频课程带给你钢琴与古典音乐的殿堂级学习体验
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3套七年级下学期期末数学试题附解析（辽宁省2021-2022学年）
辽宁省盘锦市盘山县2021-2022学年七年级下学期期末数学试题辽宁省盘锦市双台子区2021-2022学年七年级下学期期末数学试题辽宁省营口市2021-2022学年七年级下学期期末数学试题
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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