6.2金属的化学性质(第二课时)-九年级化学下册同步精品课堂(科粤版2012)Pptx6.2+金属的化学性质(第一课时)-九年级化学下册同步精品课堂(科粤版2012)·Pptx6.3+金属矿物与治炼-九年级化学下册同步精品课堂(科粤版2012)Pptx6.4珍惜和保护金属资源-九年级化学下册同步精品课堂(科粤版2012)Pptx7.1溶解与乳化(第二课时)-九年级化学下册同步精品课堂(科粤版201...
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01 地理位置特征评价类-备战2023年中(会)考地理综合题答题模板及解答指导.docx02 气候特征及影响类-备战2023年中(会)考地理综合题答题模板及解答指导.docx03 地形特征及影响类-备战2023年中(会)考地理综合题答题模板及解答指导.docx04 河流水文、水系特征类-备战2023年中(会)考地理综合题答题模板及解答指导.docx05 农业发展条件分析与评价类-备战20...
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河北省2022-2023学年八年级上学期数学期末试卷(II)卷(精编).doc河北省沧州市第十四中学+2022-2023学年八年级上学期期末物理考试.docx河北省河北峰峰第一中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(含答案).docx河北省盐山县第六中学2022-2023学年八年级上学期期末地理试题(含答案).docx河北省石家庄市第四十中学2022-2023学年八年级上学期期末考试英...
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封面本册导引第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念1.2集合间的基本关系 61.3集合的基本运算阅读与思考:集合中元素的个数 .141.4充分条件与必要条件 161.5全称量词与存在量词 .23阅读与思考:几何命题与充分条件、必要条件 .30小结 .32复习参考题1 .33第二章 一元二次函数、方程和不等式 .352.1 等式性质与不等式性质 .362.2 基本不等式 .432.3二次函数与一元...
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【系统】+【合成】+【稳健】+【老六】 穿越仙界,还好激活无限合成系统。 “师兄,秘境开启,一起去吧?” 林远:“不,我要闭关。” “师弟,此去坊市,你要小心谨慎,准备一点东西。” 林远:“好的,我会准备亿点点。” “长老,妖王快杀过来了!我们快跑吧。” 林远:“什么境界?” “金丹后期啊!长老快走吧。” 林远不慌不忙地看了一眼自己脑袋里的元婴,沉思该怎么打才能合理一点。 别名《开局合成悟道茶,稳...
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10_百分之百让孩子改变的秘诀(1).mp411_百分之百让孩子成才的秘诀(2).mp412_逆向思维,怎么通过洗袜子提升孩子自控力及内驱力.mp413_习惯养成五部曲(1).mp414_习惯养成五部曲(2).mp415_学习兴趣是怎么被家长作没的(1).mp416_学习兴趣是怎么被家长作没的(2).mp417_学习兴趣是怎么被家长作没的(3).mp418_逆向思维-家庭习惯养成注意事项.mp41...
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Unit 1 I like dogs期末核心考点集训期末核心考点集训--译林版英语四年级上册(三起).docxUnit 2 Let's make a fruit salad期末核心考点集训期末核心考点集训--译林版英语四年级上册(三起).docxUnit 3 How many期末核心考点集训期末核心考点集训--译林版英语四年级上册(三起).docxUnit 4 I can play bas...
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第一课 丰富的社会生活第二课 网络生活新空间第三课 社会生活离不开规则第四课 社会生活讲道德第五课 做守法的公民第六课 责任与角色同在第七课 积极奉献社会第九课 树立总体国家安全观第十课 建设美好祖国
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fx026 食用油:吃多少?选哪种?怎么吃.pdffx026 食用油:吃多少?选哪种?怎么吃.MP3fx025 脊柱曲度:工学椅、升降桌、智能床垫有用吗?.pdffx025 脊柱曲度:工学椅、升降桌、智能床垫有用吗?.mp3fx024 体态:如何提升骨骼90%的健康.pdffx024 体态:如何提升骨骼90%的健康.mp3fx023 睡前仪式:如何才能迅速入睡?.pdffx023 睡前仪式:如何才...
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拐点(万维钢).epub重组与突破|作者:黄奇帆.epub新质生产力:中国创新发展的着力点与内在逻辑—林毅夫.epub国内大循环 (何毅亭,黄奇帆,姚洋) (Z-Library).epub经济巨擘:思想碰撞与传承—托德·布赫霍尔茨.epub管好你的钱:适合中国人的财富增长指南.epub沃伦·巴菲特:终极金钱心智-罗伯特·哈格斯特朗.epub一本书读懂金融财税系列(套装共5册) (Z-Library...
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分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段,共18册。包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。适合于3-6岁儿童进行数学思维启蒙培养。3-4岁,小班,初步数学思维能力建立能力达标:明确计数,指物数数,对应与分类学习方法:探索、观察、比较4-5岁,中班,逻辑思维能力初养成能力达标:数字与数量的对应与理解,排列组合,半抽象概念学习方法:手脑联动,动手实操5-6岁,大班,推理分析能力在发展能力达标:简单数...
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