描述:费曼学习法的灵感源于诺贝尔物理奖获得者理查德费曼,运用费曼技巧,你只需花上20分钟就能深入理解知识点,而且记忆深刻,难以遗忘day07 费曼课结营 3个小故事,理解费曼学习day06 知识内化 如何搞定记忆和思想孵化,用费曼day05 知识体系 如何构建强大的知识体系,用费曼day04 信息处理 如何学握概念、提炼模型,用费曼day03 信息筛选 如何打造信息输入体系,从源头提day02 费...
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├─化学│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷.pdf│ 2023年山东省青岛市第五十八中学“卓越杯”九年级科学素养邀请赛化学试卷_20240315_143525.pdf│ 山东省临沂市临沭县青云中学2017届九年级(上)选拔赛化学试卷(解析版).doc│ 山东省临沂市临沭县青云镇中心中学2017届九年级(上)元旦竞赛化学试卷(解析版)...
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一年级数学思维视频课五年级数学思维视频课四年级数学思维视频课三年级数学思维视频课六年级数学思维视频课(6-9)和差倍分问题(一)作业.mp4(6-9)和差倍分问题(jiaoyupan.com教育盘).mp4(6-8)分数与百分数应用题(二)作业.mp4(6-8)分数与百分数应用题(二).mp4(6-7)分数与百分数应用题(一)作业.mp4(6-7)分数与百分数应用题(一).mp4(6-6)神奇的裂...
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├─【第99课】聊天时如何应对抬杠.mp3├─【第98课】怎样在聊天中正确地表示生气.mp3├─【第97课】怎样在聊天中恰当地表达自己的需求.mp3├─【第96课】怎样快速判断你和对方是否能聊得来?.mp3├─【第95课】怎样避免说话中无意识的人身攻击?.mp3├─【第94课】如何在聊天中控制自己的情绪.mp3├─【第93课】聊天时总是被打断怎么办.mp3├─【第92课】聊天时总是被忽略该怎么办....
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其中数学有多个版本的。
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实验概述Lab1 数据表示,需要我们在32位Linux虚拟机上使用有限种类的运算符(按位取反,逻辑与,或,非等),并尽可能的精简步骤来补充bits.c中的函数内容,以实现规定的函数功能。函数补充完成后可输入特定指令提交评阅。bits.c中的函数分为位操作函数,补码运算函数,浮点数表示函数几类,完成实验以掌握各种数据类型在计算机中的表示方法,与 C语言数据类型的位级表示及操作。实验收获总结在对lab...
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六年级上册英语人教PEP版电子课本.pdf六年级上册英语人教版新起点电子课本.pdf六年级上册英语人教版精通电子课本.pdf六年级上册英语冀教一起点电子课本.pdf六年级上册英语冀教三起点电子课本.pdf六年级上册英语剑桥版Join in电子课本.pdf六年级上册英语北师三起点电子课本.pdf六年级上册英语外研一起点电子课本.pdf六年级上册英语外研三起点电子课本.pdf六年级上册英语川教版电子课...
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2026《初中上分卷•道法》9上.pdf2026《初中上分卷•道法》9上答案解析.pdf2026《初中上分卷•化学》9全(RJ).pdf2026《初中上分卷•化学》9全(RJ)答案解析.pdf2026《初中上分卷•历史》9上.pdf2026《初中上分卷•历史》9上答案解析.pdf2026《初中上分卷•数学》9上(BS).pdf2026《初中上分卷•数学》9上(BS)答案解析.pdf2026《初中上...
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只需12堂课,让你秒变歌神,实操讲解,让你真正理论结合实践,打下扎实的基本功,老师亲自视频示范,让学习更直观,更准确第01课:做好充分准备,成为k歌之王!.mp4第02课:怎么解决五音不全的问题?.mp4第03课:赶快告别free style的节奏!.mp4第04课:如何解决唱歌气短的问题?.mp4第05课:怎样唱歌嗓子不会哑?.mp4第06课:教你高不上去,低不下来的解决方法。.mp4第07课:...
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根据最新考试大纲要求,建议所有软件均在Win7+Office 2010下运行。光盘附赠Access 2010的驱动,如果考生电脑里没有安装OFFICE 2010的软件,需要首先先装这个驱动说明:为方便考生真实演练,原操作题真题库试题51~100均以综合模拟的形式分散于光盘的模拟试卷中,考生只需熟练光盘中的题目,便可轻松应试。资源包括:1、全国计算机等级考试超级题库二级C++上机模拟软件.exe2、...
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资源包括:1、公考面试示范作答100题-杨济瑞2、2022公考面试示范作答100题【杨济瑞】3、B站所有科目理论课讲义
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本书主要讲解思考方法, 思维路线, 小到眼前怎样解题, 大到 如何做学问, 怎样发现创造数学里的新命题 . 作者试图通过一些 简单典型的例子, 找到它们共同的特征, 提炼出思考所遵循的路 径, 引导读者学习如何去思考问题, 分析问题, 同时也提供了相当 丰富的习题让读者亲自实践 .本书适合大、中学校学生和数学教师, 数学科学、思维科学研 究人员阅读参考 .
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