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一二三四阶,八段锦、站桩、太极,打坐01.教学1:基本要素之手形、步形、呼吸法.mp402.教学2:预备式/第一段·双手托天理三焦.mp403.教学3:第二段·左右开弓似射雕.mp404.教学4:第三段·调理脾胃需单举.mp405.教学5:第四段·五劳七伤向后瞧.mp406.教学6:第五段·摇头摆尾祛心火.mp407.教学7:第六段·背后七颠百病消.mp408.教学8:第七段·攒拳怒目增气力.mp...
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两套清华附小的一年级到六年级的数学教程动画故事,孩子边看故事边学习,学会数学的同时也学会了解决问题!
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共有13科(地理、化学、历史、美术、生物、数学、体育、物理、信息技术、音乐、英语、语文、政治)的全部教案├─高中体育全册教案│ 高一体育与健康--全册教案.pdf│ ├─高中信息技术教案│ 高中《信息技术基础》必修全套教案.pdf│ ├─高中化学全册教案│ 人教版高中化学必修2全册极品教案.pdf│ 高中化学人教版必修一-全册-教案.pd...
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本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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00403如何跟朋友聊聊《逆转》这本书?.doc00387我出钱但以男朋友的名义买了房,现在闹分手,怎么拿回房子?.doc00823推出了改善餐厅品质的措施,可是员工不能理解执行,我该怎么办?.doc00086.开餐馆,发现厨师、服务员这些员工素质不高,非常难管、难支使,怎么办?_20200619191322.pdf00184.我是一个业务新手,明天要去拜访一个重要客户,心里没底,怎么办?_202...
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07【20秋-定点提分】高二历史秋季直播班16讲邱鹏雷更12
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├─第01讲 直接讨论法-2023年新高考数学导数压轴题专题突破(尖子生专用)│ 第01讲 直接讨论法(原卷版).docx│ 第01讲 直接讨论法(解析版).docx│ ├─第02讲 分离参数之全分离,半分离,换元分离-2023年新高考数学导数压轴题专题突破(尖子生专用)│ 第02讲 分离参数之全分离,半分离,换元分离(原卷版).docx│ 第02...
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