本辞典收录了日本《中‧高级日语教科书句型索引》和日语能力考试1、2级考题标准中的所有句型,并加入了从报刊、杂 、电影剧本等收集到的各类句型共3000条。 并采用了“50音序索引”、“末尾音逆序索引”、“意义、功能项目索引”三种索引。 满足了日语学习者在句型学习方面的需求。 配有大量生动、自然的例句。 在所有的日文汉字上,均标了读音假名。 为了提示读者及提高学习效率,根据需要在解说中出示了一些误用例...
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第14节、衣橱管理.mp4第13节、款式风格认知.mp4第12节、色彩季型分析.mp4第11节、服装配色原则.mp4第10节、服装单品的理想搭配.mp4第09节、配饰的搭配技巧(二).mp4第08节、配饰搭配技巧(一).mp4第07节、服装风格认知.mp4第06节、正装的着装原则(二).mp4第05节、正装的着装原则(一).mp4第04节、场合着装常识.mp4第03节、体型修饰.mp4第02节、发...
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14、一建-备考指导+科目重难点手册15、一建-大立教育-章节习题及答案解析【重点推荐】29、2023一建建筑和市政全彩图文教材【重点推荐】20、一建-优路教育-思维导图04、2022一建各科补考真题及解析31、一建YL模拟卷及答案03、一建各科模拟卷及解析33、一建15-22年真题(空白卷+答案)17、一建-新教材分章节思维导图16、一建-新版教材知识点思维导图18、一建法规-筑龙学社-时间知识...
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第01讲 集合-2023年高考数学必考考点二轮复习讲义(新高考专用)第02讲 常用逻辑用语-2023年高考数学必考考点二轮复习讲义(新高考专用)第03讲 复数-2023年高考数学必考考点二轮复习讲义(新高考专用)第04讲 函数的概念及其表示-2023年高考数学必考考点二轮复习讲义(新高考专用)第15讲 平面向量-2023年高考数学必考考点二轮复习讲义(新高考专用)第16讲 等差、等比数列-2023...
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001-『高阶框架打造1.0+2.0』线上视频课.rar002-01 2020『搭訕達人視频課』.rar002-02 2020『搭訕達人視频課』.rar002-03 2020『搭訕達人視频課』.rar003-012020魅力原理『一款讲述ALPHA男人魅力核心的一款产品』.rar003-02 2020魅力原理『-款讲述ALPHA男人魅力核心的一款产品』.rar003-03 2020魅力原理『一款讲...
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精品解析:2023届上海市宝山区高三一模英语试题(含听力)精品解析:2023届上海市静安区高三一模英语试卷(含听力)精品解析:2023届上海市闵行区高三一模英语试题(含听力)精品解析:2023届上海市徐汇区高三上学期第一次模拟考试英语试题(含听力)精品解析:上海市杨浦区2022-2023学年高三上学期一模英语试卷(含听力)
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天津市部分区2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题(蓟州区等五区)天津市部分区2020-2021学年八年级(上)期末物理试题天津市部分区2021-2022学年八年级(上)期末考试物理试题天津市部分区2022-2023学年八年级上学期期末物理试题天津市部分区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题
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多风格头像修炼秘籍,这套课程涵盖了日系、韩系、迪士尼、国风、Q版五种风格头像的绘画实操,让你彻底摆脱“画崩”,实现画风自由!9-06集:不同风格的造型表现差异!.mp48-第二次作业批改直播课.mp47-05集:如何画出惊艳又好看的头像?.mp46-04集:小萌新如何画好头像?.mp45-第一次作业批改直播课.mp44-03集:如何用线条表达想法?.mp438-第十六次作业批改直播.mp437-2...
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练习有原卷版和解析版│ 15 电功和电热 章末复习(第一课时)(课件)-2022-2023学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版) .pptx│ 15 电功和电热 章末复习(第二课时)(课件)-2022-2023学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版) .pptx│ 15.1 电能表与电功(第一课时)(课件)-2022-2023学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版) .pptx│ 15....
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1.1电荷、电荷守恒定律1.2库仑定律1.3电场和电场强度~1.4叠加法求场强1.5电场线和电通量1.6高斯定理1.7高斯定理应用举例
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本书作者多米尼克·奥布莱恩曾是8届世界记忆锦标赛冠军,他自创了一套完整且有效的记忆力增强训练法——“多米尼克记忆系统”。这套方法包含多种行之有效的记忆技巧和策略,将以一种你从未想象过的方式开发你的想象力和创造力,带你一步步解锁记忆技能,提高记忆能力。提供PDF、azw3、mobi、epub格式。
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本书是教育部人文社会科学重大专项课题研究项目的最终成果,我们用三年时间完成这个项目,在写作过程中修改了七次,其难度之大是可以想象的。项目的宗旨是探讨我国自己的世界史知识体系,为书写中国风格的世界史教科书搭建框架。“纲要”相当于课标,它提供思路,在“纲要”的基础上扩大内涵,可以形成丰富而全面的世界史知识体系,从而向国人传播正确的世界史观,提供完整的世界史知识。
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