《万世为王》(校对版全本)作者:贪睡的龙.txt 《万亿市值不是梦》(校对版全本)作者:南海龙血.txt 《万仙之首》(校对版全本)作者:暗月沉香.txt 《万仙来朝》(校对版全本)作者:快乐的悲剧.txt 《万剑至尊》(校对版全本)作者:风雨下江南.txt 《万千世界许愿系统》(校对版全本)作者:上善若无水.txt 《万千之心》(校对版全本)作者:滚开.txt...
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小学阶段应用题宝典,总结归纳了小学阶段 21 种类型经典问题,并且附带了例题和解题思路。每种问题,都有问题含义、解题公式、解题思路、例题、练习题
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涵盖了八年级数学题型专练和知识解读,具体内容包括:二次根式:基础知识、乘除、加减等不同类型的练习和讲解。勾股定理:基础定理、逆定理及其应用的练习和讲解。几何图形的性质和判定:平行四边形、矩形、菱形、正方形等各种图形的性质、判定及应用练习开学摸底测试:下学期开学前进行的测试,用于评估学生的学习进度和掌握情况。每个专题都有专门的讲解和测试卷,旨在帮助学生系统地复习和理解数学知识├─专题01 二次根式(...
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“哈利·波特”由人民文学出版社引入我国以后,像有一根“魔杖”一挥,这部书就迅速走红,多年持续荣登畅销书榜首,掀起一波又一波的阅读热潮,其影响之大,是多年来翻译文学出版界所未见。“哈利·波特”以它极大的吸引力让千百万孩子手不释卷——事实上,这部“大书”已经完全融入中小学生的文学生活。在一般人的印象中,可能现在的中小学生不怎么爱读书,因为他们是被影视﹑媒体、手机、游戏所包围的一代,这种情况的确存在。但...
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三、二维随机变量及其分布题号索引_fixed.pdf三、二维随机变量及其分布题号索引_fixed.pdf三、二维随机变量及其分布题号索引_fixed.pdf20.六、统计量02【微信公众号【考研会】免费分享】.mp422.七、点估计 02【微信公众号【考研会】免费分享】.mp412.四、数字特征 01.mp414.四、数字特征03.mp408.三、二维随机变量及其分布 01.flv.mp401.一...
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这门课程将带领学员探索20种风趣幽默的表达技巧,旨在提升他们的口才和幽默感。学员将学习如何运用幽默元素来吸引注意、传达信息,并增强沟通效果。通过课程,他们将培养自信、提升表达能力,成为更具魅力和幽默感的沟通者。目录:1-01节1.为什么表达要“有趣”.mp41-02节“自嘲”带来好感.mp41-03节大胆“自夸”.mp41-04节巧妙的“称赞”.mp41-05节忽然!转折.mp41-06节关于“不...
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五年级上册音乐人教版(简谱)电子课本.pdf五年级上册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf五年级下册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf五年级下册音乐北京版电子课本.pdf
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我用夸克网盘分享了「洪恩儿童英语」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/f75be788b186
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教师参考书电子样书(2022春)--人教版数学(下册)--二年级下册黄冈360口算题卡(2022春)--人教版数学(下册)--二年级下册黄冈360°定制密卷(小学)(2022秋)--人教版数学(上册)--二年级上册黄冈360°定制密卷(小学)(2022春)--人教版数学(下册)--二年级下册黄冈360°定制课时(小学)(2022秋)--人教版数学(上册)--二年级上册附赠黄冈360°定制课时(小学...
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经数百万年蒙昧,数千年农耕、几百年工商,人类社会已进入当今的信息时代。社会的发展基于人类对客观世界的不断认识;同时,人类对客观的认识能力也随社会的发展而发展。测试,则正是人类认识客观世界的主要手段。人类要认识世界、改造世界,探索一切自然规律,都离不开测试技术及各种检测仪器或系统。我国著名科学家王大珩先生指出,“仪器仪表是人们认识世界的工具”,没有这个工具人类就无法探索和研究自然界的奥秘。在科学研究...
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├─新概念1│ ├─Lesson 000 导学课│ │ └─导学课.mp4│ ├─Lesson 001-2 Excuse me!│ │ ├─Lesson1&2知识拓展.mp4│ │ ├─Lesson1&2预习.mp4│ │ ├─Lesson1单词讲解.mp4│ │ ├─Lesson1语法讲解-一般疑问句.mp4│ │ ├─Lesson1课文讲...
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《初中数学千题解》全套6本,分类精讲+方法总结+举一反三,帮你系统掌握初中数学所有题型,告别无效刷题,解题效率翻倍!6本核心内容:题型全归纳:代数、几何、函数等6大模块,覆盖初中所有知识点千题精讲:精选经典例题+变式训练,一题多解拓展思维方法总结:每个题型配解题通法,看到题目就知道思路难度分级:基础→提高→压轴,适合不同层次学生突破适合人群:初一至初三学生:系统补弱或培优拔高数学薄弱生:夯实基础,...
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