我用夸克网盘分享了「【公基】2024秦明全程精讲」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/572ffdb6504a
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有重庆大学的和山东科技大学的两套重庆大学 矿山机械 99讲重庆大学 固定矿床开采 105讲重庆大学 边坡工程 139讲重庆大学 环境保护概论 105讲重庆大学 爆破与井巷工程 187讲山东科技大学 液压传动与采掘机械 17讲 VGA山东科技大学 特殊开采 20讲 VGA山东科技大学 煤矿开采学 19讲 VGA山东科技大学 矿山压力与岩层控制 20讲山东科技大学 矿山机械 22讲 VGA山东科技...
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六、企业战略控制(一)战略控制的原则(二)战略控制的步骤(三)战略控制的方法第三节企业商业模式与企业经营决策一、商业模式(一)商业模式的概念(二)成功商业模式的特点(三)商业模式的要素(四)商业模式分析二、企业经营决策(一)企业经营决策的概念(二)企业经营决策的类型(三)企业经营决策的原则(四)企业经营决策的过程(五)企业经营决策的方法
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课程专为希望提升手机拍摄与剪辑能力的学员设计。课程内容涵盖手机摄影基础、视频拍摄技巧、剪辑软件使用、特效与音效处理、内容策划与运营策略等。通过实操练习和案例分析,帮助学员掌握如何使用手机高效制作优质视频,提升内容的吸引力与传播力,实现个人或品牌的有效运营与推广
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课程说明课程属性:本课程属于计算机、电子通信、信息技术等相关专业英语。本课程以使用领域为指向,以增强运用计算机英语进行专业和学术交流、从事工作的能力,提升学术和职业素养为目的。选用教材:《计算机英语》第5版(刘艺、王春生等编,机械工业出版社出版)。教学时数:40学时。教学要求:教材共12单元,每单元包括三篇文章。课文A为精读材料,要求能正确理解和熟练掌握其内容。课文B和课文C为泛读材料,要求能掌握...
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08-结业讲评课-刘艳霞(更新至01讲全)07-零基础预习班-刘艳霞(更新至15讲全)06-预习班-杨树林(更新至13讲全)05-零基础先修班-陈庆杰(更新至18讲全)04-高效抢学班-刘艳霞(更新至15讲全)03-小白破冰课-刘艳霞(更新至03讲全)02-学习方法指导-征鸿(更新至01讲全)01-公共课-张志凤(更新至14讲全)01-公共课-刘颖(更新至12讲全)
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文言实词一词多义(2)文言实词一词多义(3)文言实词-一义多词(1)文言实词一词多义(7)文言虚词一义多词文言实词一词多义(1)文言实词一词多义(4)文言实词一词多义(8)文言实词一词多义(9)文言实词-一义多词(2)文言实词一词多义(5)文言实词一词多义(6)文言虚词一词多义(2)文言实词-一义多词(6)文言虚词--一词多义(1)文言实词-一义多词(4)文言实词-一义多词(3)文言实词-一义多词...
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有英语、地理、数学、生物、语文、道德与法治共6科├─甘肃省武威市凉州区2022-2023学年七年级下学期期末考试英语试题│ 23下七年级英语听力audio.mp3│ 七年级英语 答案.docx│ 七年级英语 试卷.docx│ ├─精品解析:甘肃省武威市凉州区2022-2023学年七年级下学期期末历史试题│ 精品解析:甘肃省武威市凉州区202...
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39【持续提高】我们如何突破自己的摄影瓶颈!.mp438【参赛指南】如何参加国内外手机摄影比赛,下一个获奖者就是你.mp437【摄影比赛】解析国际摄影大赛的评判标准,什么照片能获奖?.mp436【后期修图】如何调好一张风景照片.mp435【后期修图】用好蒙版,别人不懂的高级技能.mp434【后期修图】人像修图,好看自然的人像修图法.mp433【后期修图】学会剪裁,废片秒变高大上.mp432【后求修...
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注意:本网盘里的内容会持续更新,如果原提取码或网盘地址不能用请在这里找说明:本网盘里主要收集小学六年级语文试卷试题
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国际顶尖钢琴家郎朗亲授,从音乐理论到弹奏技法到独家心得。用 30节系统视频课程带给你钢琴与古典音乐的殿堂级学习体验。31.钢琴教育:练琴建议与学琴心得..mp430.乐队与指挥:乐队演奏中如何配合..mp429.大跳:如何训练小指力量与准确度?.mp428.颤音:如何在不同曲目中理解颤音和处理.mp427.八度:弹奏高难度技巧如何让手部稳定.mp426.和声:让音乐向更复杂与立体迈进.mp425转...
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共158集:从六个最易感知的维度,零门槛走进物理世界 “ 知晓物理史是第一步,搞懂物理的核心知识是第二步,探究物理学的方法和思维是第三步,而这门物理课的核心目标是完成这三步,特别是承上启下,至关重要的第二步,不回避正面刚”158.直播回听带你了解关于时空穿越的一切.mp3157.课程结语科学的对与错.mp3156.直播回听《六极物理课》第21次答疑.mp3155.直播预告第21次直播答疑.mp3...
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