湖北省52个县县志（pdg格式）

035蒲圻县志（1-3）_0.zip040枝江县志二十卷.zip017利川县志（1-2）_0.zip020宜城县志（1-3）_0.zip010当阳县志（全）_0.zip050远安县志（1-3）_0.zip034宜都县志（全）_0.zip024归州志十卷.zip001德安府志（1-2）_0.zip039孝感县志（1-5）_0.zip014安陆县志（1-6）_0.rar023兴山县志（全）_0.zip...

60节套路面试必成术,全mp4视频讲解，总共4.1GB【完结】

瑟尔机SEG反重力技术（图片、文档、视频）

收集了一些与瑟尔效应发电机有关的图片、文档、视频资源！瑟尔效应发电机（SEG）是由约翰·瑟尔（John Searl）发明的一种创新装置，声称能利用环境电磁能实现无燃料发电，并衍生出反重力飞行器（称为IGV）。这一技术被宣扬为革命性的能源解决方案，但因科学争议尚未被主流认可。以下是基于相关信息的综合分析：1. ‌SEG的基本原理‌SEG的核心结构包括多个同心圆环（通常由钕等稀土元素制成）和围绕其旋转...

奇门遁甲布局运筹化解课程

《奇门运筹》23集《奇门零基础入门》27集《奇门适甲系统课程》19集《奇门遁甲精进案例》4集《奇门遁甲初级教程》25集

中考语文状元笔记（198页）

初中学霸提升成绩的 16 个习惯1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在...

彩图袖珍百科全书

《彩图袖珍百科全书》是一本由约翰·法恩登编著、黄建华等翻译的百科全书。本书文字简洁，配有丰富的彩色插图，共分为九个部分，涵盖了生物、科学、技术、世界概况及人与社会等多个领域，包含1000多帧照片、图表等，每页信息量大，提供约10000条资料、图表和统计数据，是家庭必备的工具书，适合各年龄段的读者阅读学习。

张文晖满分数学（小学数学1~6年级，含视频、讲义和练习题）

6.《张老师思维提升课L6》六年级34节5.《张老师思维提升课L5》五年级40节4.《张老师思维提升课L4》四年级43节3.《张老师思维提升课L3》三年级41节2.《张老师思维提升课L2》二年级33节1.《张老师思维提升课L1》一年级27节

儿童语言康复学（视频教程）

《儿童语言康复学》是教育康复学的专业核心课，本课程的内容主要包括语言障碍相关的核心概念，相关语言理论、神经生理基础、儿童语言发展规律、常用儿童语言评估方法和工具、华东师大阶梯式儿童语言干预模式和语言康复方案制订。通过本课程的学习，使学生掌握语言能力评估方法及康复训练策略，为今后从事语言康复的临床干预工作打下坚实的理论基础。儿童语言康复学_9.4_讲述能力训练的策略及方法02.mp4儿童语言康复学_...

备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（18套）

专题01 地球与地图-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（原卷版）.docx 专题01 地球与地图-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（解析版）.docx 专题02 陆地和海洋-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（原卷版）.docx 专题02 陆地和海洋-备战2024年中考地理真题题源解密（全国通用）（解析版）.docx 专题03 天气和...

小学古诗词大赛必背资料包

赠：文化遗产知识题库【中华诗词】 每日一练4-6年级古诗词 【必背资料包】1-3年级古诗词 【必背资料包】4.5大语文飞花令汇总-60页.pdf

己分好类的无损音乐

一生中能够经历多少东西呢？又有多少是能让你一直惦记着从未丢弃的呢？你脑海中又有多少能让你一直单曲循环不舍得丢掉的歌曲？总有那么一首歌，字字句句唱出你的生命故事。无论是快乐苦痛，记忆会随着歌曲游走一遍。每段时都会有那么一首一直重复的歌。哪首，是你一直的单曲循环。 入选曲目(50)01 OGNI COSA -- Giò Di Tonno“开头的音乐真是委婉动听，那个美啊，沁人心脾，听的都有心碎的感觉...

电子书《高维度思考法》pdf

本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...