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张文晖满分数学（小学数学1~6年级，含视频、讲义和练习题）
6.《张老师思维提升课L6》六年级34节5.《张老师思维提升课L5》五年级40节4.《张老师思维提升课L4》四年级43节3.《张老师思维提升课L3》三年级41节2.《张老师思维提升课L2》二年级33节1.《张老师思维提升课L1》一年级27节
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2022-2024新版《初中必刷题》(从初一到初三的各科都有)
初中三年，知识点多、题型复杂，盲目刷题效果差？2022-2024新版《初中必刷题》，同步教材+分层训练+真题模拟，科学规划训练路径，助你精准突破薄弱点，轻松应对大小考试！核心亮点：同步新课标教材：紧跟2022-2024教学进度，一课一练巩固基础分层训练体系：基础过关→能力提升→中考真题，循序渐进提分重难题型突破：针对易错题、压轴题专项训练，避免无效刷题答案详解详尽：每题配思路点拨+易错警示，自学自...
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两本《辅行诀脏腑用药法要》（王雪苔、陶弘景）
辅行诀脏腑用药法要（ 陶弘景）隐居曰：凡学道辈，欲求永年，先须祛疾。或有夙痼， 或患时恙，一依五脏补泻法例，服药数剂，必使脏气平和， 乃可进修内视之道。不尔，五精不续，真一难守，不入真景 也。服药祛疾，虽系微事，亦初学之要领也。诸凡杂病，服 药汗吐后，邪气虽[难]平，精气被夺，致令五脏虚疲，当即据证服补汤数剂以补之。不然，时日久旷，或变为损证，则 生死转侧耳。谨钭五脏虚实证候悉列于左，庶几识别无误...
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中考化学复习策略PPT(8份)
2015年安徽省初中化学中考复习+解读安徽中考 实施有效复习+中考探究题（14、15题）分析及解题策略（董优华）（共65张PPT）.ppt2022年中考复习讲座“双减”背景下以核心素养为导向的综合实验题的探析.pptx2023年安徽省中考化学流程图题复习策略.pptx2023年安徽省中考化学项目式探究题复习策略.pptx2023年黑龙江省大庆市中考质量分析会+《新课标背景下的中考化学复习策略》.p...
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有声小说《凡人修仙传 仙界篇》m4a格式
共1053章。m4a格式第356章-意外收获m4a第254章-白家老祖.m4a第341章-回复.m4a第235章-五千奖励.m4a第407章-重力禁制.m4a第329集-耐人寻味.m4a第288章-另辟蹊径.m4a第177章-钟鸣声起.m4a第300章-准备炼化.m4a第098章-夺功.m4a第039章-又出事了.m4a第041章-破碎虚空.m4a第065章-以命换命.m4a第395章-一个请求....
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结构化面试经典100题
我用夸克网盘分享了「结构化面试经典100题.pdf」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」在线查看，支持多种文档格式转换。链接：https://pan.quark.cn/s/fe4c081bc3c1
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《高级经济实务 （ 工商管理专业）》 （第三版） 教材导读
六、企业战略控制（一）战略控制的原则（二）战略控制的步骤（三）战略控制的方法第三节企业商业模式与企业经营决策一、商业模式（一）商业模式的概念（二）成功商业模式的特点（三）商业模式的要素（四）商业模式分析二、企业经营决策（一）企业经营决策的概念（二）企业经营决策的类型（三）企业经营决策的原则（四）企业经营决策的过程（五）企业经营决策的方法
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2024年注册会计师
[03】2024注册会计押题班[03]2024注册会计普通班ZH(文件夹内自动更新)S尔(文件夹内自动更新)
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搞定平面几何——辅助线是怎么想出来的，24年5月份出版
许多人时常会感叹于一些数学题解法的简练和精妙，并感到困惑：这样巧妙的解法我怎么想不到？本书将完整地展现求解几何题的思考过程，特别是从错误到正确的求索过程。全书分为两篇，上篇以 17 道几何题为例，从学生的角度去探索和求解；下篇则分 7 讲完整地讲解平面几何的典型问题，从教师角度启发和引导学生思考。书中不以题目的数量和知识点的覆盖面取胜，重在讲解思维与方法。这些思维与方法不是平面几何所特有的，而是理...
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2020学而思高一物理全套教程
2020寒【直播课】高—物理目标自招综评班于鲲膳10 【2020暑—目标双—流】高—物理暑假直播班7讲—章进（完结)10 【2020暑-目标清北】高─物理暑假直播班7讲于亮7(完结)04【20秋目标清北】高—物理(于亮)【完结】04 【20秋强基计划】高—物理(于鲲鹏)【完结】
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100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料
《100多种人体组织结构动画视频研究附送传染病资料》是一套集人体结构、生理学知识与传染病防治于一体的综合性学习资源。这套资源旨在通过生动、形象的动画视频，向公众展示人体内部复杂的组织结构及其功能，同时提供有关传染病的防治知识，帮助人们更好地了解自己的身体，增强自我保健意识。该套资源适用于广大学生、医学爱好者以及公众健康教育工作者等人群。对于学生和医学爱好者来说，这些动画视频和传染病资料可以作为学习...
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