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12本数学电子教材
离散数学(第3版)邓辉文pdf高等数学 第7版下册 同济大学.pdf工程数学线性代数第六版.pdf工程数学线性代数 同济第六版附册学习辅导与习题全解.pdf离散数学朱保平.pdf高等数学 同济第7版下册习题全解指南 后习题答案解析pdf离散数学 陈志奎.pdf别说你不懂数学 胡兵pdf高等数学 同济第7版上册习题全解指南 后习题答案解析pdf线性代数 Linear Algebra by 同济大学数...
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沈石溪作品集（套装共26册）
长篇小说《狼王梦》：讲述了母狼紫岚为了将自己的后代培育成狼王，不惜牺牲自己的故事，展现了动物世界的残酷竞争和母爱的伟大。《一只猎雕的遭遇》：主要讲述了猎雕巴萨查一生坎坷的经历，从被主人抛弃到在丛林中奋斗拼搏，最终找到自由的故事。《最后一头战象》：讲述了一头老战象预知自己临近死亡，独自走向百象冢的悲壮故事，体现了动物对生命的尊重和对死亡的坦然面对。《雪域豹影》：该书可能也是沈石溪的一部重要作品，但具...
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教师资格证考试《综合素质》中学真题及答案（2011-2023）
├─中学综合素质题目pdf版本│ 2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2012年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2012年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2013年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf│ 2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf...
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幼小衔接合集
【幼小衔接】专注力训练【幼小衔接】英语启蒙篇【幼小衔接】学习计划表【幼小衔接】学前测试卷【幼小衔接】拼音启蒙篇【幼小衔接】控笔练字篇【幼小衔接】国学启蒙篇
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2020学而思高一数学全套教程
2020暑】高—数学双—流1+4(孙墨漪)【2020暑-目标双—流】高—数学直播班-新人教付博宇2020寒【直播课】高—数学直潘班（课改版)目标孙墨漪【2020秋-目标双—流】高—数学直播班(新人教-l旧人教必惨1+4)16讲—傅博宇…【20秋目标双—流】高—数学(孙墨漪)(新人教、l旧人教必惨1+4)【完结】
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小学1-6年级语文字帖资料精选(无水印)
同步1-6下精讲字帖1-6上册写字表字帖(笔顺+组词)1-6下册笔顺字帖1-6下带笔顺同步字帖(无水印)1-6年级-写字表字帖(下册)
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财经小辉辉全套课程(共5批)
┃ 第一批┃ ┃ 32、鸭先知.mp4┃ ┃ 17、涨幅预测秘籍.mp4┃ ┃ 13、两点半躺赢交易法.mp4┃ ┃ 14、涨停一招鲜.mp4┃ ┃ 37、小白白新手篇.mp4┃ ┃ 10、擒牛选股实略：怎样选出牛股-！.mp4┃ ┃ C02、重组套利模式.mp4┃ ┃ 23、一招鲜：牛头分界线.mp4┃ ┃ 28、筹码一阳指：擒板进阶篇.mp4┃ ┃ C...
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小学语文看拼音写词语
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有声小说《我真的不开·挂》著：旧生 播：蚝油小米辣 873集完
偶得神级幸运系统，称号：幸运女神的学徒？这算什么，我要成为幸运女神的男人！“落到海边都能找到满配M4，这怕是开了资源挂吧？举报了举报了.”高枭：……“我要向蓝洞举报，这个主播看见飞机打一枪就能掉空投，肯定开·挂了.”高枭：……“我他么就没看见这个主播跑过毒，这肯定也是开·挂了，我要举报！”高枭：……“为什么他碰不见神仙，这绝对是开·挂了，我要举报！”高枭：他么地神仙都被我打掉了，还有，我真的不开·...
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导数31讲（知识点、例题、习题、解析）
第9讲 端点效应.docx第8讲 任意存在性问题.docx第7讲 切线，公切线的常见套路.docx第6讲 最值问题.doc第5讲 极值问题、双极值点问题.docx第4讲 二次求导的目的及处理.doc第3讲 三次函数所有题型.doc第31讲 6个好函数的图像及其应用.docx第30讲 数列不等式的证明.docx第2讲 导数中的构造函数（比较大小）.doc第28讲 零点之差的估值...
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各行业营销策划流量分析方案资料包
在数字化营销时代，流量是企业生存和发展的关键。然而，如何有效地获取、分析和利用流量，实现营销目标，成为了各行各业面临的挑战。《各行业营销策划流量分析方案资料包》资源应运而生，旨在为市场营销人员提供一套全面、实用的流量分析和营销策划资料，帮助他们在竞争激烈的市场中脱颖而出。通过对目标市场的深入调研和分析，资料包帮助市场营销人员了解市场的规模、竞争格局、消费者需求等关键信息，为制定营销策略提供有力支持...
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《应试学习法：50种便于通过考试的学习法》
这本书提供的学习方法主要是作者通过考试的实际经验总结，包括输出思维、重复理论、学习计划倒推法、利用历年真题、使用不同颜色的笔做标记等多种技巧。虽然这些方法主要基于作者个人的学习经验，但它们普遍适用于需要通过考试的情况，无论是学术考试、资格认证考试还是其他类型的测试。不过，具体到每种考试，可能需要根据考试内容和形式的不同，适当调整学习方法。
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